文/小黑丫妈妈

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　　随着期末的到来，女儿睡觉的时间也比以往较晚了，平时一个半小时的作业量，期末要两个小时。就单科作业量而言，每科都少了许多，但各科老师都抓紧最后宝贵的时间给孩子留下了各种“快枪”。

　　虽然说“临阵磨枪不快也光”，但自从女儿小学时我就不赞成期末多复习什么，小学的知识点那么少还需要复习才能学明白的话，那这孩子估计也没什么潜力可挖了。大部分学校的复习方式就是多做练习，熟悉做题的感觉和多见识题型。期末到底留多少作业才合适？我没在教学的第一线奋战，自然不是很有发言权。但肯定的是，针对不同的孩子及各科特点，复习的方式肯定也存在差异。所以我很怀疑，一刀切的作业：一张又一张的卷子能积累什么呢？

　　学习，悟到方法才是教育的最终目的。众多作业中，我觉得女儿主三科老师都很淡定，没有跟风地留作业，尤其是数学老师最会留作业，每次的作业都不超过半小时，要知道在初中数学是非常重要的学科，老师推荐每个孩子都学习一下＜思维导图＞，她建议孩子们每一节都做一个思维导图总结。我自己在年初计划时，也用到了思维导图，发现这种方法不是提高记忆力之类的，而是让思维有序，更容易整理，是个不错的学习方法。这一作业的质量就非常高，对孩子们的培养效率也高。

　　我调查了一下全国各地中小学，大部分学科或老师在留作业的时候还是停留在做题的层面，基本还是期末作业多于平时，作题多于方法，分数重于过程。其实，我个人更希望女儿的期末这样渡过：

1、各章节的小结和习题是平时就应该做好的，期末做全书的归纳和薄弱知识点的总结，比如历史的年代、地理的各种概念、生物各部位名称及作用、语文答题方法、数学基本概念......

2、错题的积累，针对薄弱处专项练习。

3、保证充足的睡眠，每天有半小时的时间坦然读书，周末可以做个综合性的模拟题。

4、个人总结的知识点是考前的针对武器。

　　期末复习时作业过多不利于学习自主性和学习能力的培养，而我也清楚，如今的教育就是分数老大。想抛开分数谈学习也不可能。那么您希望孩子们的期末作业怎么留呢？