文/小黑丫妈妈

　　随着要过教师节，我这个“参谋”也跟着忙碌起来，到底要不要送礼，送什么礼好等等一系列的问题。大至相同的意思是：别人送咱不送是不是对孩子不好啊。

　　说实话，孩子三年级之前，我也为此事困惑过，所以非常理解家长们的感受。送礼这东西真的分地区，分风气。也许有很多地方真是不送不行。但青岛的老师们应该不这样，至少市北区的老师不会因为收礼轻重就对孩子有好坏之分。我记得我妈（退休五年）说过“好孩子送什么老师都高兴。”言外之意，把孩子培养好就是对老师最大的支持，还有一层意思，就是那些学校里平均值以下的孩子送礼会让老师很纠结，特别是大礼。

　　一年只此一个教师节。一个节富不了谁也穷不了谁，而且现在老师的另一半多稳定或有钱，谁家缺你个几百块钱的卡？青岛市除了几个公认的好学校能有各别的天价礼，普通学校里的礼真是不值得老师们厚着脸皮收。

　　我曾经跟反对送礼的爱人说过，教师节必须让孩子送礼物，知道感恩，另外也是加强师生感情的好时机，就像父亲节和母亲节一样。“送礼物的最高境界是让别人感受得到你的心。”我经常跟孩子这样讲。所以小吴同学这一周来几乎都是十点睡觉，连我们夫妻俩都被布置了任务，忙活了一整天帮她准备材料。昨天更是晚上十一点才睡，早晨五点就早早起床接着做礼物了。一直忙活到六点半才匆匆出门。你看，这个节过得让孩子意识到时间管理的重要性了吧。

　　孩子亲手做的礼物应该是所有老师们的最爱，而且制作过程本身也是一种学习：

　　给母校校长送去一封手写的信。

　　给英语老师一定要写英文吧，这是所有人的思维。。。呵呵

给可爱的数学老师一堆这学期要打长时间交道的图形，而且小吴同学还让我们给老师做了一个透明的正方体，因为她觉得老师自己做的不结实，这本身就是一种爱的培养和支持。



语文老师虽然也是刚来学校，却把班级疏理得很好，每天表扬爱提问题的学生，这让小吴同学充分开动脑筋追着老师学，要知道这点光是我就鼓励了三年，但真是没有氛围对孩子的影响大。所以也是位高情商也高智商的老师，在很多对待孩子问题的态度方面都让我欣赏。

给生物老师送了一堆小鱼。。。忘记拍了。

相比下，历史应该是小吴同学最不擅长的一科了，但她却用心地做好了一幅最漂亮的图，把人类的进化史完整地重现。我觉得她很享受制做汲取知识时的满足。这幅画整整用了孩子三个小时。



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