去著名历史老师九万课堂听课回来，俺忍不住还要自发的做课外作业。

　　想当年，俺对老师留作业是深恶痛绝，恨不得老师有健忘症，下课没有留作业，让俺们无忧无虑疯玩。其实那时代留的作业量真比不上现代受苦受难的孩子们的，经常在课间就糊弄完了，有的学生连书包都不往家背。当时最怕的就是留作文、写日记、周记，没话题，没素材，没词句，绞尽脑筋抄语录、摘名句凑数交差。

　　没想到今非昔比，没人让发言了，自己个（北京方言）自说自话不止；没人布置作文了，俺博客、微博、邮件到处写，生怕没人知道俺识文断字。那天弟弟看俺房间堆积如山的小说，问俺是不是想当作家？俺说，非也！俺就是喜欢看小说，俺就是时不时想起来写点啥，说不定哪天也写个小说啥的，作家俺是没想过，咱受过文革的教育，早就没有成名成家的念想了，坐家可以，成家大业早已完成。

　　因为九万谈到“美美事件”的戏路子，俺觉着这学历史的就是牛，正如培根说过的“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。看到九万对“美美事件”的先知先觉与老道的分析，俺觉得很正点，虽然剧透做的不够完美，但事件的核心还是点透了——要整红会就有办法，还一整一个准。哪个开屏的孔雀背后没有一屁股屎！

　　如今有人搭台就有人唱戏，有剧本了就有导演，有导演编剧了就有演员，进军演艺圈是多少靓女帅男的梦想啊！能出镜就顾不得是脱星还是丑角，出名就好。有明星就会有吹鼓手，有吹鼓手就有狗仔队……无限循环、延伸。

　　人人都在演戏，演自己，演他人，演好人，演坏人，演好坏人，演坏好人。演好了，演砸了，演神了，演憋了，演死了，演活了。不知道是在演戏还是看戏；不知道是在台上还是台下；分不清戏内戏外；记不住剧本台词；演大发了，演糗了。

　　信息发达就是好，天天有戏看，还可以免费，还可以互动，还可以客串。将来见面就说：今儿你演了吗？今儿你看了吗？今儿你写了吗？