一、按班主任职责对上课、教室、宿舍及学生的课外活动进行检查；

       二、阅读班级日记，在班会中通报情况，确定当周检查的目标；
       三、抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用 ；
       四、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态；
       五、期中和期末考试后给家长汇报，报告学生思想和行为动态； 
　　六、定期召开班部干会，研究班级动态及解决问题对策；
　　七、对班干部和团干部的工作指导、培训，不断提高他们的管理水平；
　　八、写鉴定前，了解同学之间互相评价，作为自己写学生鉴定的参考；
　　九、不定期的座位调整调换，提高学生对环境的适应性；
　　十、鼓励学生参加研究性学习和参加社团活动，争取多项思维；
　　十一、在生活上关心学生，思想上严格要求学生，不伤害学生的自尊心；
　　十二、建立班级档案管理，写好班级大事记和名人名言摘抄工作;

      十三、写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断改进自己的工作。