第三，用好教参，创作升华。教参是教学的助手，通过看教参，对标自己的教学目标定位是否准确，对例题的选取是否典型，对流程的规划是否科学，对难点的突破是否有效。

     第四，选取典型例题，理解巩固知识。

      课堂的高效率，离不开学生对知识和概念的理解运用。典型例题的选取与解析，是提高学生的理解运用能力的好方法，是课堂高效率的好方法。

  王立群：时间的力量王立群教授在河南大学110周年校庆上的致辞

致辞全文：

文脉于此不坠，薪尽得以火传；她与国家的命运息息相关，顾大局识大体，折枝为林，根深叶茂，星火燎原。

沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。她经历了沧桑，成就了辉煌。在一次又一次的坎坷荆棘中涅槃，因为一代又一代的河大人从来就没有停下“百折不挠、自强不息”的奋进步伐。

一年、五年、十年、百年、一百一十年，时间节点是把握历史的主要方式。在110年的时间节点上，我们要做的事情很多，为什么还要回首曾经的岁月？时间不语，却回答了所有的问题。

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。回首艰苦卓绝的来时之路，我们才能准确地看清自己，看清自己的脚下，看准自己的位置。时间长河中的烟云仿佛没有散去，我们从昨天走到了今天，理应倍加珍视一切的来之不易。110年历程中闪耀着的辉煌，是我们砥砺前行的勇气和底气。

“老去光阴速可惊，鬓华虽改心无改”。时间改变了很多，但没有把一切都变得面目全非。重温筚路蓝缕的日子，就是为了不忘初心，不负初心。“靡不有初，鲜克有终”。行程万里，犹有起点；百十载栉风沐雨，行以致远。这是我们的使命担当，是创造未来的决心和信心。

“时来易失，赴机在速”。鉴往察来，总结110年历史中的机遇和我们的作为，才能因势而谋，蓄势而发，顺势而为。曾经的百转千回，终将化作照亮前路的光芒。要奔赴星辰大海，就不能总盯着小草；于高山之巅，更觉长风浩荡。我们需要这样的志气，我们也有这样的志气。

历史召唤未来，时间成就梦想。筑梦，追梦，圆梦，把一切都交给时间。校庆的背后，是无数个日子的蓄势待发，而一代又一代的河大人，正是一群与时间赛跑的追梦人。