靓靓马上就要上幼儿园了，为了考察一下她对集体生活的适应能力，这个周日我带着她到了我们家附近的一所早教班来感受一下，早教班的老师都很热情，先领着我参观了一下他们的教学环境，特别强调她们教室的地板和墙壁都有贴很厚的海绵，孩子在里面会很安全，又告诉我她们的老师大部分是从各个幼儿园跳槽过来的，非常有早教经验，我看了一下他们的幼儿体能训练室，是那种带防护网的安全气垫，确实非常安全，孩子在这里绝对不用担心会有危险。教室里色彩鲜艳，很适合宝宝玩耍。

我给靓靓选择了一节音乐课，课时50分钟，听课的有十几个孩子，家长比孩子还要多（有的孩子是两位或三位家长陪同）据说他们都是会员，就是长期参加早教班的孩子，一位苏菲老师给大家上课，她先是让小朋友们逐一到教室中间向大家介绍自己并表演一个小节目，有两个孩子顺利的完成了介绍，其余的有的在老师和家长的帮助下完成了介绍，有的坚决不配合而放弃了介绍，轮到靓靓了，我有点紧张，因为别的小孩子都是有备而来，表演的节目也是精心准备的，而在这之前靓靓因为不知道需要表演节目并没有准备，结果靓靓的表现让我还算满意，在老师的提示下，介绍了自己，还即兴给大家背了一首唐诗，得到了大家热情的掌声，接下来是老师唱儿歌，家长带着宝宝配合着儿歌活动四肢，做完以后，老师打开录音机放各种小动物的声音，让小朋友们猜是什么小动物在叫，还有老师和家长孩子互动的环节，再就是是让小朋友拿着三角铁，跟着音乐的节奏敲击声音，据我观察没有一个小朋友能完全和上节拍，大部分都是我行我素乱敲一气，中途有个较小的孩子强烈要求出去玩，被妈妈强行抱住而大哭了一场，最后老师和孩子一一拥抱，课程结束，这一节课收费50元，过后我的感受是，家长比接受早教的孩子累多了，很多环节都靠大人来配合，早教班安排的课程不紧凑中途浪费的时间很多，因为孩子都不大，经常会有宝宝不配合，哭哭闹闹影响上课质量，靓靓虽然第一次接触这种活动，但和很多一直参加早教的孩子比起来，并没有落后多少，只要稍微熟练一下他们的活动程序，就会应付自如了,由此引发我的思考，上早教班意义有多大？

我认为孩子在三岁以前，最主要还是以熟悉认知周围的世界为主，再说不上早教班，不等于对孩子不进行早教，教她说话、吃饭、告诉她什么是美的东西什么是丑的东西，所有这些其实都是最原始的早期教育，只要父母多留心学习一些育儿方面的知识，就完全可以胜任孩子早教老师的角色，与其把孩子关在一所大房子里机械的教她认知世界，还不如让她到野外多呼吸一下新鲜空气，让他多接触和认识大自然，陶冶情操，顺便认识一下小鸡小鸭子长的是什么样子，让她亲自听一下小狗是怎么叫，小猫是怎么叫，而不是看着书告诉她：“小狗是"汪汪"的叫，小猫是“喵喵”的叫、、、、、、”再说太小的孩子没有长久的记忆能力，很多早期教育都只能达到事倍功半的的结果，要相信你自己的能力，通过你自己的用心教育，孩子一样会很优秀！

我算了一下，在我们这里早教班一节课收费50-100元左右，有的家长从宝宝不到一岁就开始带着宝宝参加早教班，等到上幼儿园前，花费就的一万元左右，这对一般的工薪阶层来说，是一笔不小的开支。对于孩子上不上早教班我的观点是：如果家庭条件很富裕，带孩子参加早教班也是一项不错的选择，老师都很有早教经验，可以帮助家长引导孩子进行体能和智能方面的锻炼，但如果家庭是抱着“不能让孩子输在起跑线上”的心态，来节衣缩食给孩子报名参加，这就有点没有必要了，要根据自己的实际情况量力而行。