文/安琪  图/网络

非常重要的话：先得申明，我常常写一些关于孩子学英语的事，并不是因为自己孩子英语水平已经多么厉害。恰恰相反，我自己的孩子可以说还没正式启蒙，我也没有给她进行这方面的培训。如果说目前唯一一点能值得我欣慰的就是她有比较好的阅读习惯吧。对我来说，这比让她学到很多词汇句型或表达更重要。

而每个人的价值取向是不同的，所以，我下面的文字，仅代表个人观点，没有任何导向性。只是我实在算得上是一个乐于分享和交流的人罢了。所以，和大家共勉呗，喜欢的就顶顶，不喜欢的，就当没看到罢了。这厢有礼了。

英语原是一门语言而已，和中文或者其它任何一种语言无异。

唯一不同的是，我们是中国人，我们可以天天浸泡在中文环境里，

可是我们的孩子学英语就没这样得天独厚的环境了。

可是，现在的形势逼得家长们一个个是不得不让孩子拼命去学英语，而且要学好英语。

我总觉得，如果总是这样小心谨慎，这英语学习总会少了那么点意思和乐趣。

可怎么办呢？不这么小心提防着也不行，我们的家长担心焦虑呀！

不能让孩子输在起跑线上。如此想来，家长还倒真不得不担忧了。

近日和一位朋友聊到了关于孩子启蒙英语学习的问题。朋友问到我一些问题，我尽量诚实地做出了回答，虽然也许仍然不能解决她的困惑，但是还是想整理出来，大家可以共同分享，一起交流，这样让我们的孩子成长得更健康。

和上次一样，Q代表问，A代表回答。

Q:说实话，我英语水平不行 ，所以总怕孩子跟不上

A:其实吧，我觉得家长先不要对孩子有过高的期望 抱平常心

Q: 我孩子的口语方面不行，都被老师带的成方言性的英语了，不知道怎么改。。。我要不要给她纠正
A: 嗯，不要刻意去改正.孩子每犯一次错，你若都改正一次,会打击孩子.

Q: 我给孩子听英语，第一课还好，但到了第二课她的兴趣好象就不浓了

A: 可能还要注意下形式了.别让她感觉这是任务啊.

Q：外面的英语兴趣班，不知道要不要让孩子去参加。

A: 这首先取决于孩子的兴趣，如果孩子的确很喜欢，去学学也无妨。但是不必勉强。现今的基础英语教育参差不齐。如果是一线城市基础英语教育可能还可以 但是如果是一般的，就也不会怎么样  这样似乎学了点，又似乎没学到什么到时候到了真正把英语当做一门主科来学习的时候 孩子其实会有各种不同反应 有的会觉得 这些东西我好像学过了，不大上心了有的会因为和英语打交道太久了 而失去了那种热情

Q: 那应该怎么办象学汉语一样吗 我现在经常回想当时教她认字
A:嗯。你觉得教她认字好吗
Q: 没刻意教 只是在陪她看书的时候
A: 嗯。那就是了啊其实是一样的道理

Q:所以最近我在想英语我该怎么陪她读 陪她看书

A:孩子以后英语好不好，不全在于她语法多么好，认识多少词 而是她通过不断的输入，培养了很好的语感和兴趣然后即使老师教授一些枯燥的语法的时候，她也不会觉得枯燥了

Q: 这种输入是不是就是让孩子多听多看
A: 对，你可以给孩子多听 听一些正规的然后让孩子养成阅读的习惯  适当看英语视频但是，别把视频摆再第一位

Q：那一部原版的动画是让孩子反复的看吗
A: 那无所谓啊 孩子喜欢反复看就反复看不喜欢，不能强拉

Q：一开始孩子并不一定会喜欢看英语电影，怎么办？

A: 记得其实我第一次给女儿看的时候 她不喜欢看 我就说：你不看，那妈妈自己看吧。她在玩，我就在看。看着看着，她不知道怎么的，就被我吸引过来了，也跟着看了反正就是一个榜样的作用吧，言传不如身教。

Q:我女儿她也并不喜欢我给她读英语.

A: 这个正常，毕竟先入为主，最早接触的是中文我们不用强迫她听，但是也不能因为她不喜欢就不去做我就说，好吧，你不听可以，但是妈妈自己要读啊。我就在那里读出来她没听，但是也听了。反正，就这样，骗过来呗

有些书是双语的，我一般会问她：先读中文还是英语当然这个问题的答案一般是中文
但是，也没关系，既然是说先读中文，英文横竖是要读的 我读英文的时候，还会很体贴地说：现在你躺下来闭上眼睛吧 妈妈读，你听着就是慢慢也就睡着了

Q: 有时我给孩子读英语，她总问我汉语意思
A:我一般是这样做的：问的时候我告诉她然后说：没关系的，你现在不认识没关系，你看，这边上不是有图吗？你看图想象吧。

Q:可是，我的发音不标准怎么办？

A: 其实也没关系啦，你看看，咱们的普通话也不是像播音员一样标准啊孩子最后普通话也不回像我们那么糟糕肯定是青出于蓝而胜于蓝的

当然，如果你觉得自己发音没有磁带标准，准备一些英语音频，闲来无事的时候放给孩子听。

Q:我不知道要准备什么样的音频？

A: 这里发音当然摆在首位，这就不能像我们自己一样胡乱读一通了。还有一个就是也要考虑下孩子的性格。比如妙妙喜欢音乐，所以我一般给她听活泼和节奏感很强的英语音频。

Q: 我给孩子读绘本的时候，得不停的翻字典，因为有很多单词我不知道意思 孩子一看我翻字典就会说，你又要查啊
A: 如果要翻字典，在读前翻因为，中间停下来翻字典，可以说是个不好的习惯被孩子笑倒是其次主要是打断了文章的整体性.

我也要翻字典，我一般会事先做这个工作。拿到书，先自己浏览一遍，把没把握的单词查一遍，写好音标。然后再跟孩子读这样还有个好处，就是给孩子树立了好榜样 让孩子养成预习的习惯。我每次在给妙妙读书前都说：妈妈先预习一下孩子如果说又查字典之类的，就跟她说：人人都有不懂的东西很正常的 不用避讳当着孩子面查字典 预习也是如此的嗯。其实和孩子一起读，并不是说教给孩子什么英语知识，而是和她共享这份快乐，让她培养一种习惯



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