文/图 安琪

上周妙妙舞蹈课结束的时候，杨老师说：“下周日你们要上幼儿园，那晚上你们要放假还是继续来跳舞呢？”

妙妙听到这马上就说：“我要跳舞！”

呵呵，她什么时候对跳舞这么热衷啦？

回家后睡了一觉，睁开眼睛就说：“妈妈，星期天我不要上幼儿园。”

我惊愕：“为什么呢？好端端的怎么又不要上幼儿园呢？”

妙：“我要去跳舞，所以不要上幼儿园。”

星期五下午，又开始念叨另一件事：

“妈妈，星期六我们要上幼儿园，等我中午午睡完后你就来接我哦！”

“为什么那么早就接你？”

“因为三点钟我要去弹琴。”

呵呵，敢情这小人儿把上幼儿园当成她的副业，倒是很在意弹琴跳舞了！主要原因应该是在幼儿园不觉得有太多乐趣吧。也是，幼儿园每天就是玩那些东西，一成不变的，肯定也会生厌的吧。而弹琴跳舞每次就那么一两个小时，每周就那么一次。

这就是距离产生美呀！

不过有什么办法让孩子不把幼儿园当副业，真正爱上幼儿园呀。我小时候没上过幼儿园，貌似很难想出让孩子真正爱上幼儿园的好办法呢。

于是我就问妙，想从她嘴里得到一些答案。

“妙妙，来来来，妈妈和你聊聊天。”

妙：“您要跟我聊什么呀？”

我：“你在幼儿园开心吗？”

妙：“开心呀！”得，从这句话，我就知道我白问了。

我：“那你觉得幼儿园好玩吗？”

妙：“好玩呀！” 我完全是吃力不讨好呀，呵呵。

不过我还是穷追不舍：“可你有时候不是不愿意去幼儿园吗？说明幼儿园肯定有些不好的地方呗，那你觉得幼儿园应该怎样会更好呢？更让你喜欢呢？”

妙妙估计被我一连串的句子吓住了：我不知道哦。

我：那你想想看！

妙：我想不出啊，没有什么啦。分明嫌我老太婆太啰嗦了。哈哈。

呵呵，妙妙真的真的是一个超单纯的孩子，无论她早上多么不愿意去幼儿园，下午回家，你问她开心不，好玩不，她的回答一定是肯定的：开心，好玩。

其实我也没想从她那里得出什么结论，孩子就是孩子，怎么会前思后想那么多呢！有时候觉得她没心没肺的，不过这样的性格我反而很喜欢，起码不会有什么心机。

呵呵 ，问孩子没结果，我自己倒是幻想了一大堆关于完美幼儿园生活的花絮——

1. 要是每一天去的时候老师都能蹲下来和孩子打招呼 ，并抱抱孩子。

2. 要是孩子犯错了，老师依然很耐心，绝对不骂孩子，也从不说：我不喜欢你了。

3. 要是每天都有半天在户外，起码是在操场上玩儿，打滚都行。

4. 要是每天放学的时候老师都能亲亲孩子的脸，说明天再见。

5. 要是老师能经常发自内心地对孩子说：你真是个好孩子。

6. 要是......

幻想来幻想去，发现我的假想对象永远停留在老师上面，说明我潜意识里觉得让孩子爱上幼儿园的根本在于老师吧。

呵呵，这幻想，有够夸张的，有够苛刻的哦~ 将心比心啊，一个老师成天对着几十个小屁孩，要真能做到上面那么多，那真要变成神仙了。还是现实点吧。所以说，当家长的应该另谋出路，从自己的孩子这方面出发。

我试着这样来做——

画面一：

我：宝宝，妈妈要上班了。我好期待哦！你期待上幼儿园吗？

妙妙：我期待。

画面二：

我：我喜欢上班，喜欢工作。

妙妙：我喜欢上幼儿园。

画面三：

我：你喜欢上幼儿园吗？

妙妙：喜欢，你喜欢上班吗？

呵呵，妙妙这样问，我就知道了，我自己的言行已经对妙妙有了正面的积极的影响。

。。。。。。。

既然越扯越远，干脆再扯远一点。看过一句话说：我们帮助我们身边的人的最好的办法就是让自己变成更好的人。