阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
有人说，“放下包袱”最为重要，这样可以解除我们精神上的负担；也有人说，“开动机器”最为重要，这样才能更好地使用我们的思想器官。
这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
这是一道二元对立类型的作文题，体现2023年高考作文的新趋势。“放下包袱，开动机器”，来自于《毛泽东选集》第3卷《学习和时局》一文中的第三部分，文中说，“所谓放下包袱，就是说，我们精神上的许多负担应该加以解除。”“所谓开动机器，就是说，要善于使用思想器官。”其内涵是提倡思索，学会分析事物的方法，养成分析的习惯。在遇到事情时，如果能既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那么很多事都可以做好。
【立意参考】
考生在立意时，首先要剥离比喻，明确“放下包袱”“开动机器”这两个形象化概念的真正内涵；然后确定这两个概念之间不是有你无我、非此即彼的关系，而是互为条件、相反相成的关系；最后要结合对社会、对自身的深刻理解，采用自己擅长的结构、方法来行文，做到流畅、充实、优美。
【考场高分作文一】
“放下包袱”减负担，“开动机器”促发展
一考生
奔走于时代的洪流，立足于喧器的人世，你有没有哪一次深感疲惫、失去动力？不妨减一减，放下身上沉重的负担，伫足观望一场云起云舒；也要动一动，开动我们的思想器官，做自己旅途的掌灯人。“放下包袱”减负担，“开动机器”促发展。
“从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。”放下包袱，我们能看到人生中更多风景。放下，是樊锦诗不问世俗、不慕名利守护的敦煌神迹，是陶渊明在高山流水中“悠然见南山”的奏歌，是余光中“山中何事？春花酿酒，秋水煎酒茶”的快哉惬意。也许我们无法完全放下肩负的重任，但也许减一减身上的包袱，在忙碌的途中喘口气，涵养一个自己的小世界，一花一世界，一树一乾坤，平平淡淡一杯茶，静待一树花开。
“一往无前一赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。”开动机器，使用我们的思想器官，更好地绽放光彩。开动，是李家桦“穷且益坚，不坠青云之志”的积极进取，是屠呦呦青蒿一握”的灵感迸发，是白晶莹串连起小康生活与文化传承的一根针线。开动思想，以坚实的信念与思考做为人生船航行的风向标。时代巨轮中，杨鸣、马悦斯、李佳琦……都是把握住社会的发展，积极开动思想机器，才突出了闪光点，袭起时代热浪。在路上，不能只盲目向前，用思考为自己铺出一条坦途，用行动烙上印章。
“每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。”我们放下包袱，为自己充电，又开动机器，让自己发光。余秋雨说，“所有温煦的美色都熨贴着大地”，让我们俯看大地，放松一刻紧绷的神经，解除精神上的负担。但“放下包袱”并不意味着“躺平”“摆烂”，过上“闲鱼”生活，而是重担前行的勇气，面对前途的风雨雾霭，和风击个掌吧。我们也要抬头望天，仰望生命的广角，在思考与行动中垫起生命的高度。以“开动机器”促进个人发展，有一分热发一分光，不管萤光、末光还是星辰璀璨，都是生命的光彩。
昨日已逝不可追，明日之日需可为。吾侪应当“放下包袱”负担减，静以体修身，也要“开动机器”促发展，动以致志。以一静一动推动自己发展，助推中华之跨越、再跨越。
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
上述材料能给追求理想的当代青年以怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇演讲稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
（1）题目解析
这是一道任务驱动型材料作文题。材料为一则名言，出自《雷锋日记》，告诉我们要将个体生命融入时代、历史的洪流，为时代、历史的发展做出自己的贡献，体现新时代青年的责任与担当。要求考生论述个体生命与时代、历史的关系，或讲述个体融入集体的故事。提示语要求谈谈以上材料给“追求理想的当代青年”带来的启示，并结合自身发展进行思考。其中，“当代青年”指明写作对象，“追求理想”明确了立意的方向，也就是说，材料最后指向的是如何追求理想，写作形式是应用文体--演讲稿。本命题是引导考生思考：作为当代青年，在追求理想的路上，怎样处理作为个体的自己与时代、国家命运之间的关系。
写作的时候，我们要富有思辨色彩地去探讨追求理想的过程中如何让个人发展与时代进程同频共振。
（2）写作指导
可以先强调，对集体来说，个体的重要性：只有每一个个体都成熟独立、敢于担当，集体才有力量；集体要注重激发每一个个体的活力。（可列举“捕鸟之罗”的例子）。然后，再强调，对个体来说，集体的重要性：脱离了集体的个体，只能陷入单打独斗，不能充分激发自己的潜能、实现更大的价值。（可列举“足球、篮球等群体性体育运动”的例子），强调在集体中，在与他人的合作中，个体才能发挥作用。接下来，可以联系现实，分析个人理想追求、自身发展与时代、国家命运的统一性，强调把自己的理想与民族的复兴统一，把自我的发展与时代的进步统一，既实现自我价值，又实现社会价值。
可以援引材料提出论点：唯有将每一个个体融入集体并嵌入恰当的位置，方能使二者相得益彰。再从“个体只有将自己和集体融合在一起的时候，才能激发个人生命的活力与潜力，进而充分显现自己独特的价值”“每一个独立个体除了融入集体，还应当在集体中找到合适的位置，唯此，方能各尽其能，进而成就集体”“个人与国家关系，正如个体与整体的关系”“观当下，不乏消极避世的佛系青年，也多有个人至上的精致利已主义者”等四个方面分析。结尾援引名言，回扣论点。
（3）参考立意
独木不成林，独秀不是春；做融入大海的一滴水；让个体为集体献力量，让集体为个体提供平台；要唱出自己音符，要跟上集体的节奏；皮之不存，毛将焉附？
2024年高考作文审题训练13---提振精气神走好人生路
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
有人说，“放下包袱”最为重要，这样可以解除我们精神上的负担；也有人说，“开动机器”最为重要，这样才能更好地使用我们的思想器官。
这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
这是一道二元对立类型的作文题，体现2023年高考作文的新趋势。“放下包袱，开动机器”，来自于《毛泽东选集》第3卷《学习和时局》一文中的第三部分，文中说，“所谓放下包袱，就是说，我们精神上的许多负担应该加以解除。”“所谓开动机器，就是说，要善于使用思想器官。”其内涵是提倡思索，学会分析事物的方法，养成分析的习惯。在遇到事情时，如果能既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那么很多事都可以做好。
【立意参考】
考生在立意时，首先要剥离比喻，明确“放下包袱”“开动机器”这两个形象化概念的真正内涵；然后确定这两个概念之间不是有你无我、非此即彼的关系，而是互为条件、相反相成的关系；最后要结合对社会、对自身的深刻理解，采用自己擅长的结构、方法来行文，做到流畅、充实、优美。
【考场高分作文一】
“放下包袱”减负担，“开动机器”促发展
一考生
奔走于时代的洪流，立足于喧器的人世，你有没有哪一次深感疲惫、失去动力？不妨减一减，放下身上沉重的负担，伫足观望一场云起云舒；也要动一动，开动我们的思想器官，做自己旅途的掌灯人。“放下包袱”减负担，“开动机器”促发展。
“从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。”放下包袱，我们能看到人生中更多风景。放下，是樊锦诗不问世俗、不慕名利守护的敦煌神迹，是陶渊明在高山流水中“悠然见南山”的奏歌，是余光中“山中何事？春花酿酒，秋水煎酒茶”的快哉惬意。也许我们无法完全放下肩负的重任，但也许减一减身上的包袱，在忙碌的途中喘口气，涵养一个自己的小世界，一花一世界，一树一乾坤，平平淡淡一杯茶，静待一树花开。
“一往无前一赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。”开动机器，使用我们的思想器官，更好地绽放光彩。开动，是李家桦“穷且益坚，不坠青云之志”的积极进取，是屠呦呦青蒿一握”的灵感迸发，是白晶莹串连起小康生活与文化传承的一根针线。开动思想，以坚实的信念与思考做为人生船航行的风向标。时代巨轮中，杨鸣、马悦斯、李佳琦……都是把握住社会的发展，积极开动思想机器，才突出了闪光点，袭起时代热浪。在路上，不能只盲目向前，用思考为自己铺出一条坦途，用行动烙上印章。
“每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。”我们放下包袱，为自己充电，又开动机器，让自己发光。余秋雨说，“所有温煦的美色都熨贴着大地”，让我们俯看大地，放松一刻紧绷的神经，解除精神上的负担。但“放下包袱”并不意味着“躺平”“摆烂”，过上“闲鱼”生活，而是重担前行的勇气，面对前途的风雨雾霭，和风击个掌吧。我们也要抬头望天，仰望生命的广角，在思考与行动中垫起生命的高度。以“开动机器”促进个人发展，有一分热发一分光，不管萤光、末光还是星辰璀璨，都是生命的光彩。
昨日已逝不可追，明日之日需可为。吾侪应当“放下包袱”负担减，静以体修身，也要“开动机器”促发展，动以致志。以一静一动推动自己发展，助推中华之跨越、再跨越。
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
上述材料能给追求理想的当代青年以怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇演讲稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
（1）题目解析
这是一道任务驱动型材料作文题。材料为一则名言，出自《雷锋日记》，告诉我们要将个体生命融入时代、历史的洪流，为时代、历史的发展做出自己的贡献，体现新时代青年的责任与担当。要求考生论述个体生命与时代、历史的关系，或讲述个体融入集体的故事。提示语要求谈谈以上材料给“追求理想的当代青年”带来的启示，并结合自身发展进行思考。其中，“当代青年”指明写作对象，“追求理想”明确了立意的方向，也就是说，材料最后指向的是如何追求理想，写作形式是应用文体--演讲稿。本命题是引导考生思考：作为当代青年，在追求理想的路上，怎样处理作为个体的自己与时代、国家命运之间的关系。
写作的时候，我们要富有思辨色彩地去探讨追求理想的过程中如何让个人发展与时代进程同频共振。
（2）写作指导
可以先强调，对集体来说，个体的重要性：只有每一个个体都成熟独立、敢于担当，集体才有力量；集体要注重激发每一个个体的活力。（可列举“捕鸟之罗”的例子）。然后，再强调，对个体来说，集体的重要性：脱离了集体的个体，只能陷入单打独斗，不能充分激发自己的潜能、实现更大的价值。（可列举“足球、篮球等群体性体育运动”的例子），强调在集体中，在与他人的合作中，个体才能发挥作用。接下来，可以联系现实，分析个人理想追求、自身发展与时代、国家命运的统一性，强调把自己的理想与民族的复兴统一，把自我的发展与时代的进步统一，既实现自我价值，又实现社会价值。
可以援引材料提出论点：唯有将每一个个体融入集体并嵌入恰当的位置，方能使二者相得益彰。再从“个体只有将自己和集体融合在一起的时候，才能激发个人生命的活力与潜力，进而充分显现自己独特的价值”“每一个独立个体除了融入集体，还应当在集体中找到合适的位置，唯此，方能各尽其能，进而成就集体”“个人与国家关系，正如个体与整体的关系”“观当下，不乏消极避世的佛系青年，也多有个人至上的精致利已主义者”等四个方面分析。结尾援引名言，回扣论点。
（3）参考立意
独木不成林，独秀不是春；做融入大海的一滴水；让个体为集体献力量，让集体为个体提供平台；要唱出自己音符，要跟上集体的节奏；皮之不存，毛将焉附？