古语云“读万卷书，不如行万里路”。书院的每次游学都是一场增能长慧的修行。这次，我有幸以五号车二组组长的身份，携女儿与书院两百多位师生一道，追随汉风先生的脚步走进古城淮安。我们踏访世界文化遗产淮安府署；探寻中国漕运博物馆的千年水运传奇；漫步河下古镇的青石板路；更走进吴承恩故居与周恩来故居及纪念馆……两日行程虽已结束，那份浸润心底的感动与启发，却仍在缓缓发酵。

走进吴承恩故居，像是推开了《西游记》的“时光之门”。这里不再是课本上的文字、动画片里的影像，而是能触摸到的“故事发源地”：女儿摸着吴承恩伏案写作的旧书桌，看着庭院里与“芭蕉扇”形似的芭蕉叶，突然恍然大悟：“原来孙悟空、猪八戒的‘根’在这里！”于我而言，这趟探访不仅是陪孩子走进经典，更让我重新读懂《西游记》的深层力量。

先生说“心是一切的根源，爱是一切的答案，至诚至真的爱能打败一切妖魔鬼怪！”原来我们的一生，本就如西天取经路，唯有守住本心、坚定目标，控制住易动的贪欲与浮躁，才能取到属于自己的“人生真经”。先生赠予我们的“七盏能量灯”——毅力灯、定力灯、爱力灯、谦力灯、识力灯、功力灯、德力灯，此刻也有了更真切的意义。这七盏灯，不正是我们闯过人生“九九八十一难”的底气吗？愿我们都能握紧灯柄，让光照亮前路坎坷，也照见心中赤诚。

游学第一日恰逢下雨，淅淅沥沥的雨丝里，先生的讲学却让家长与孩子听得心潮澎湃、意犹未尽。记得在漕运博物馆门口，女儿瞥见套圈游戏便挪不开脚，嚷嚷着要去玩。我想起先生的话，轻声问她：“你看，现在是不是有个‘套圈妖魔鬼怪’在试着征服你的心？你能打败它吗？”女儿愣了愣，随即摇摇头：“妈妈，我打败它了！我们先好好参观，套圈不玩了。”那一刻，我真切感受到先生在讲学时那话语的力量——它不是刻意的说教，而是如秋雨润心般潜移默化，让孩子在无人要求的情况下，自然而然学会了自律，懂得了“定住心”的重要。

第二日的周恩来故居与纪念馆之行，更是一场涤荡心灵的红色洗礼。我们在门口拍了大合影后走进纪念馆，在汉白玉雕像前先生带着全体师生给周总理三鞠躬并献上鲜花。

先生用三句话概括总理的一生：“童年做人的根基打得牢；少年人生的志向立得高；成年生命的玄德修得好。”这句话如重锤般叩击我的心——我们当以总理为镜，读懂生命的本质。生命从不是索取与私利，而是“无我”的赤诚与“利他”的担当。他以“鞠躬尽瘁，死而后已”的坚守，将毕生心血化作无限的能量，温暖岁月、照亮前路；用每一次无私付出，沉淀为泽被后世的功德，成为永不褪色的精神丰碑。我们亦当追随这份初心，放下“小我”，扛起“大我”，以己之力予人温暖，让生命在“无我利他”中绽放永恒价值。先生还叮嘱我们：“人生最重要的是德性好、品质好、习惯好”，要提倡节俭、拒绝享受，永葆艰苦奋斗的本色——这不仅是对孩子的教诲，更是对我们每一个成年人的警醒。

这趟游学，感动不止于所见所闻，更源于身边人的默默付出。五号车的车长陈泳汐老师，让我真切读懂了“大爱无私”的含义。游学途中，我与陈老师同住一室，才知她身兼书院新闻中心编辑的重任，要负责公众号的编辑与发布。当晚，她安顿好五号车所有师生的住宿后，才最后一个回到房间；一进门，便立刻打开电脑，整理编辑文章与照片，一直忙到深夜十一点多。第二日清晨不到五点，我醒来时，她已坐在电脑前投入工作中，我问她为何起这么早，她只是轻描淡写：“这是我每天必做的事。”

早餐时，泳汐老师又催着我带孩子先去吃，为了节约时间她说自己先把手上的工作弄好，就不去餐厅吃早饭了，待会儿她直接上车。陈泳汐老师的爱，藏在日复一日的坚守里，藏在“先他人、后自己”的行动里，用不求回报的善意温暖着整个书院。我知道，书院里还有许多如泳汐老师这般“抱一精进、乐于奉献”的老师，他们不求名利，只为积攒无私的能量，沉淀深厚的功德，这正是先生所讲点亮“爱力灯”与“德力灯”的最好写照。

 这趟游学，我们带不走淮安的青砖黛瓦，却带走了满程的光亮——那是七盏灯的指引，是身边大爱传递的温暖。愿这光亮能照亮我们未来的路，让我们在“无我利他”的修行中，活出更有价值的人生，也把这份光亮，悄悄传递给更多人。感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有。愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

 题图说明：此程游学的5号车车长陈泳汐老师（右一）与书院小弟子在周恩来纪念馆留影。

【本文作者为彭城书院国学启蒙少年养志1-2班小弟子杨雯雅家长 李静。邮箱收稿日期：2025年11月12日。】