随着大巴载着师生们回到老街坊门口，今年书院的夏令营活动也圆满结束了。本期夏令营的主题是“天地自然·中医养生·生命智慧”。每天孩子们在青山绿水间晨练、开展体育活动、追逐嬉笑玩闹，在天地自然中充分地释放天性。中医养生主要带孩子们学习简单实用的穴位按摩和拍打，了解健康饮食文化。而生命智慧则是历事练心，在生命实践中汲取成长的能量。

在开营后的首次班会课上，我与孩子们分享了四句话用以共勉，希望他们熟读并背诵下来。  

第一句话：“我的人生没有失败，不是成功，就是成长。”在夏令营，每天都会组织孩子们进行各种比赛。有的是以小组为单位的团体赛，比如传球比赛、接力比赛、摸石头过河比赛等，这些都需要小组成员的协作和配合。有的是个人赛，比如羽毛球、乒乓球、投篮比赛等，这个是考验个人水平，包括技能和心理素质。有比赛就有输赢。孩子们的胜负心很强，赢了特别高兴，输了就很沮丧，甚至会发出不满的声音。遇到这种情况，在当天的班会课上，就会让孩子们结合这句话来探讨，面对输赢，成功在哪里，成长在哪里。这个时候孩子们就会把注意力放在思考失败的原因上。有的说因为不团结，有的说因为互相抱怨，有的说没有合理安排顺序，还有的说是因为太想赢了心态不好导致发挥失常……孩子们自己找到了成长的空间，失败也变成了成长的收获。

第二句话：“我的人生没有敌人，只有老师。不是得到，就是学到。”孩子们在夏令营要面对的主要人生课题之一就是与人相处。大家来自于不同的家庭，成长于不同的生活环境，兴趣爱好、处事方式都各有不同。开营不久，就有孩子之间产生了冲突。当我让孩子们大声读出这句话并思考为什么人人都是我的老师时，有的孩子引用《论语》中的话：“三人行，必有我师焉”。我问孩子们，只有比自己厉害的人才可以当自己的老师吗？ 孩子们大声回答“不是！”“那遇到有不良行为的人怎么也是老师呢？”孩子们的回答让我不由赞叹：“因为可以让自己得到教训！”是的，所有的人出现在我们面前，都是为了让我们更好地看清自己。只要自己的能量高了，正气足了，心胸宽广了，也就能和任何人相处了。所以，对于来对抗我们，让我们难受的人我们更要感恩他们，他们有的不惜折损自己的福报来提升我们，只要有助于我们成长的人都是我们的老师。正如《道德经》第27章所言：“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。” “师资”一词当出于此。

第三句话：“我的人生没有白走的路，对了我就庆祝，错了我就进步。”这句话告诉孩子们，要敢于去尝试，敢于去体验。有的孩子自信心不足，担心自己做不好，往往错过很多锻炼自己的机会。其实，每一次尝试无论成败，都是一次独特的学习历程。那些所谓的“弯路”，会让我们更清楚地知道哪些方向不适合自己，从而在未来的选择中多一份审慎；而那些“直路”上的喜悦，则会不断累积我们前行的勇气。记得有一天早上，本来想带孩子们徒步去天目湖畔的玻璃栈桥。早上六点半从营地出发，队伍浩浩荡荡向天目湖方向前进。大概走了十五分钟，走到了马路边，没想到一大早路上车流不息，车速还都很快。而要去天目湖必须要先过这条马路。老师们考虑到安全，决定折返。这时候有孩子起了情绪，大喊着“为什么，走了这么久不久白走了吗？”这时候，我给孩子们起了个头：“我的人生没有白走的路”孩子们立刻接下去“对了我就庆祝，错了我就进步！”我立马跟孩子们道歉：“是老师没有提前来路边考察，以后就知道啦，得提前踩一遍路线。以后举行活动会越来越顺利哒，谢谢你们陪老师进步啦！”孩子们顿时不抱怨了，有一个孩子对我说：“没事，老师，反正出来锻炼的，刚才走的那条路也很好，我们返回去就可以再走一遍啦！”孩子们的纯真让我感动。队伍又浩浩荡荡折返营地，但是没有回去，而是意外地发现了一条上茶山的路，天目湖没去成，但是大家爬山探险，还体验了采茶，收获满满。我们也趁此体验了什么是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”

第四句话：“我的人生没有任何人，任何事可以干扰我，我允许一切的发生，一切的发生皆有利于我。”这句话在夏令营使用频率最高。第二次小游学那天，本来下午计划去平桥石坝玩水的，结果石坝因为好久不下雨，水位下降得厉害，不仅原来壮观的水帘奇景看不成，连孩子们期盼的石溪戏水也落空了。孩子们特别失望，在车上喊着：“不行，老师，说好了玩水的，必须带我们玩水！”车里吵成一团，好一会儿才平息下来。当晚的班会课上，我让孩子用这句话来思考，今天没平桥石坝玩成水这件事怎么就有利于我了。第一个孩子举手回答：“老师，今天下午天气太热了，如果玩水，我会被晒伤。”又一个孩子说：“我今天上午在花溪谷已经把衣服弄湿了，换了衣服，下午再湿我就没衣服换了。”孩子们开始纷纷举手，有的说“上午已经玩儿得很累了，下午再下水容易生病”；有的说“早点回来也很好，要不然就没有时间做游戏了。”哈哈，有的听起来有点吃不到葡萄说葡萄酸的意思，但是很好，至少给了自己积极的理由，而不会执着于没玩成的痛苦中消耗了。我问几个在车里闹得最凶的孩子：“现在还觉得没去成很亏吗？”孩子们都笑着摇头了。一切发生皆有利于我，每个发生背后都带着礼物，关键是我们是否能觉察到礼物的存在并亲自取走它。

无论多么深刻的道理，都需要经由生命实践才能逐步领悟。相信经过20天的磨炼，这四句话已深深烙印在孩子们心中，在他们人生成长的道路上给予力量。而这四句话，又何尝不是我自己需要践行的呢？

感恩先生，感恩书院。感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有。祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修第1组成员、资深骨干义工、启蒙班主班教师、教务中心负责人、六实活动总负责人 史一然。邮箱收稿日期：2025年9月9日。】