上个周六，在家长学堂有幸聆听汉风先生的授课，感触颇深，受益良多。

首先、汉风先生纠正了很多人对于“学而时习之，不亦说乎”的误解。在我们和孩子们受到的教育中，都把“习”理解成了“复习”，所以“学而时习之，不亦说乎”的意思就变成了“学习知识，经常复习，难道不快乐吗？”但事实是，当今乐于学习的孩子不多，厌学的孩子却不少。问题出在哪里呢？先生一针见血的指出：“习”这个字被解读错了。“习”的意思不是“复习”，而是实践。

先生进一步解释说，“习”是“習”的简化字，“習”本来的意思是：鸟展开翅膀在日光下飞行。所以，这个字的基本义是力行、实践、做事。这句话的真正意思是“孔子说：学到了知识，然后拿到生活中去实践（以增能长慧，提升生命与生活质量），这难道不让人感到快乐吗？”俗话说，实践出真知。对于这句经文的解读，也应该用实践来验证。把“习”解读为“复习”，是因为把“学”的对象和内容理解为“知识”了，而古人更看重的是事物发展的本质和规律。

其次、汉风先生让我们了解到学习经典的过程分为“转移、转换、转化”三个阶段。“转移”就是老师教的知识记住了，考试就是考的知识转移，有没有记住、记牢。“转换”是理解了老师教的内容，课本学的内容，把它们结合实际转换成自己的思想了。“转化”是将学来的东西付诸于实践，落实到行为里，变成自己的智慧和能量。不光是孩子，我们家长在学习中可能也仅仅局限于前两个阶段，即转移和转换，但在生活中却很少做到转化为自己的智慧能量。

再者，汉风先生让我们明白了什么是好习惯。先生说：“好习惯是指有益于自己、有益于他人、有益于社会的良好行为，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。”好习惯的标准就是“三个有益于”，有益于自己、他人、社会；方法就是长期坚持；目的是成为习惯性的行为。那么好习惯好在哪？先生说：“好习惯就是走向成功的钥匙,而坏习惯是通向失败的大门。”

毋庸置疑，我们都希望自己的孩子将来走向成功，标准有了，目标明确了，那如何帮助孩子养成好习惯？先生总结了四点：

第一，家长要以身作则、正己化人；第二，家庭要和谐温馨，整洁有序；第三，家长与孩子一起成长。第四，21天持续不断才能养成习惯。习惯成自然，自然成品质。总结：天下大事必作于细，天下难事必作于易；好习惯成就好未来。明白了这些，我们家长和孩子应该按照先生说的那样去转化为行动。

最后还有一段话，让我记忆深刻，即心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”希望今天的播种，给孩子带来一生幸福的命运。    

感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有！祈愿天佑中华、国泰民安、世界安平泰、道德普天下！

【本文作者为彭城书院第72期国学启蒙明德亲子班小弟子祁一心家长。邮箱收稿日期：2025年6月18日。】