与书院的结缘是偶然也是必然。我家大宝从小就在《唐诗三百首》、《弟子规》、《三字经》等经典中熏陶，之前因住所距离书院较远一直未能进入书院。孩子上小学后，我们家离书院更近了，立刻报名，顺利成为书院一员。初次踏入书院，老师们温暖的笑容、亲切的话语，更坚定了我让孩子在此学习的决心。那时刚上一年级的她，做事浮躁、缺乏坚持，我迫切希望她能在传统文化中沉淀心性、养成好习惯。而彭城书院，正是我们寻觅的成长沃土。

书院的经典诵读，成为培养孩子养成好习惯的起点。起初，诵读《道德经》、《论语》时，她坐不住，读两句就想放弃。我便陪着她一起读。我们约定每天读五遍，用划“正”字记录进度。看着本子上渐渐填满的“正”字，孩子眼中满是自豪，我也倍感欣慰。书读百遍，其义自见，在日复一日的坚持中，她从磕绊到流利，从被动到主动，如今诵读经典已成为生活中不可或缺的习惯。这让我深刻体会到，“不积跬步，无以至千里”，点滴坚持终会汇聚成成长的力量。

书院丰富多彩的活动，更是打开了孩子认知世界的新窗口。虽然因时间关系，我们没能参与全部的冬令营、夏令营、二十四节气茶会等活动，但每一次参与都收获满满。去年暑假，我们跟随书院走进三峡、神农架，探访荆州博物馆。在三峡的壮美江景中，孩子吟诵着“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，真切体会到诗词中的意境；在神农架的原始森林里，她惊叹于“天地有大美而不言”的自然奇观；在荆州博物馆触摸千年文物时，课本上的历史知识化作眼前的实物，她终于明白“读万卷书，行万里路”的深意……这些游学经历，不仅拓宽了孩子的视野，更让传统文化从书本走进了现实。

在日常生活里，经典的力量悄然改变着孩子。现在每天晚饭后，她都会主动整理书桌，偶尔忘记时，只要我轻轻提醒，她就会立刻反应过来，真正做到了“列典籍，有定处”。前几天，弟弟好奇摆弄她的彩笔，不小心打翻弄乱。换作以前，她早就急得要哭，还会大声抱怨。但这次，她蹲下身，一边和弟弟一起捡拾彩笔，一边温柔地说：“没关系，我们一起收拾！‘财物轻，怨何生’”。我真切感受到经典早已内化为她的修养。

作为家长，我在书院的家长课堂同样受益匪浅。先生那句“教育是灵魂的唤醒”，直击我的内心。过去面对孩子的三分钟热度，我常急躁焦虑；如今通过学习，我学会以身作则，坚持与孩子共读经典、耐心沟通。当我做出改变，孩子也在潜移默化中变得更加自律。

书院如同一盏明灯，用经典照亮孩子的成长之路，用传统文化滋养他们的心灵，助力习惯养成与品格塑造。最后，我要再次感谢书院的义工老师们，是你们的无私奉献，让孩子与家长共同成长。也希望更多家庭走进书院，感受传统文化的魅力，收获属于自己的成长与幸福！感恩所有的遇见！感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有! 愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文为彭城书院第72期国学启蒙少年养志1班小弟子刘予頔家长，在6月14日家长学堂上的分享发言。】