先生说：“孩子不用管，全靠父母德行感。家庭教育的本质是父母的自我修养。父母是原件，孩子是复印件。智慧的父母修身给孩子做榜样，世俗的父母只是一味要求孩子……”诸如此类的话，先生在书院的家长学堂上讲的很多，但真正去落实，坚持去做到，却又实属不易。

近期我一直在反思孩子的一些不良习惯。比如：做作业慢、不够专注、物品用过不知归位等。要在以前，我会训斥孩子，而今我渐渐明白，孩子一切问题的根源都在我这里。归根结底是我没有做好榜样，没有行好“不言之教”。《问道心得》里有言：“我们的同事、家人、周围的一切人，只是为我们提供问题，而我们负责解决问题。其结果就是，世界大好，他人大好，我们也大好。”多么美好且又有力量的一段话。

这个月，对孩子，我学会了“止语”。有些事只是简单的提醒一下，不再唠叨个没完。反思以前，我对孩子说得太多，管的也多，但孩子就是不听。这样的情况不仅有伤母子的情感，而且极易导致不良情绪的发生。细细想来，我小时候，父母对我们确实说的很少很少，管的也很少。记忆里，父母一直在忙他们的事，没时间管我们。他们只是做好自己，行不言之教。恰恰是这份不言之教和身体力行，给我们做了好榜样，而榜样的力量无穷的。

直到现在，我仍清晰的记得父母亲为家庭，为了我们过上美好生活，而努力拼搏的样子！一想到这些画面，我就有了力量，当面对困难的时候，就会像他们一样奋勇前进，努力攀登。我想这就是先生所言的“父母行好不言之教”的重要性和意义所在。

我要向父母学习，把良好的家风传承下去。于是，我也开始行不言之教，正己化人。通过一段时间的坚持，我惊奇的发现，孩子做作业认真了，字写的也很工整了，在写作业的过程中也很安静了。我偶尔提点建议，她不仅能欣喜的听进去，而且还会采纳和接受了。孩子的状态越来越好。我想这就是先生为何告诫我们“对孩子不要一味的追求分数，而要多关注孩子的生命状态”的深层原因吧！我真正的体会到了这一点。

先生说，一个人能否实现人生价值，不在于上什么大学，占有多少物质财富，而在于能为社会做多少贡献。一个孩子长大后能否过上幸福而有尊严的生活，不在于他上学时考试的分数与名次，而在于他是否拥有合道的三观、优良的品德、良好的习惯。在家庭教育中，我要遵循先生的教导，一直引领和陪伴孩子健康成长！

感恩先生的慈悲智慧，感恩书院志愿者老师们的无私付出！感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修第4组成员、书院骨干义工、家长学堂义工、2019级国学班弟子 潘楠。邮箱收稿日期：2025年5月11日。】