2025年5月17日，星期六，五月的风轻抚着面颊，携带着淡雅的花香和蜜意柔情。全国中华经典教育先进单位、全国十佳国学书院——彭城书院，迎来了第72期家长学堂第十一课。清晨七时三刻，五百余家庭踏着晨露而来，孩子们有序右转前往教学区接受圣贤经典洗礼，家长们则左转步入明德礼堂开启传统文化浸润之旅。书院义工红衫如炬，躬身还礼间传承着中华礼仪的精髓。

上午八点，明德礼堂内座无虚席。近百家长济济一堂，随主持人诵读社会主义核心价值观和中华经典《道德经》，铿锵有力的诵读声在厅堂内回荡。今天特别邀请到书院教务中心负责人、中国矿业大学优秀青年教师史一然老师，为家长带来《提升认知模型 实现内在成长》专题讲座。幼儿养性班家长学堂则由书院明德早教中心负责人李雪英老师分享《做孩子生命成长的贵人》。

史一然老师以苏格拉底式的追问切入：“我们究竟在哪个维度做父母？”大屏浮现四重境界量表：觉醒层——重塑自我以成就孩子；精进层——持续学习以引领成长；陪伴层——付出时间却困于表象；物质层——依赖资源而失于本心。在场的家长都表示愿意为孩子去改变。如何改变？一然老师说，父母成长的途径有向外洞察和向内觉察；成长的要点一是思维和觉知，二是方法与技术。一然老师说，认知决定情绪，情绪决定判断，判断决定选择，选择决定行为，行为决定结果，结果决定你跟孩子之间的命运。

当大部分家长选择走向“觉醒层”时，一然老师援引《传习录》“破山中贼易，破心中贼难”这句话警醒大家：“真正的觉醒不是口号，而是认知范式的迭代。”随即拆解八大常见教育迷思：

1、“独木桥焦虑”转向“立交桥思维”——从“高考定终身”到“君子不器的多元成才观”；2、“戒尺教育”升维“家风建设”——父慈母静的家道传承胜过暴力规训；3、“负向激励”转化“阳明心学”——以“致良知”代替否定式定念；4、“控制型养育”蜕变为“守望式教育”——从“为你好”到“你的精彩”的边界重塑，放下控制执念，生命主权归还孩子；5、惜“成长时效”：黄金岁月胜千金；6、.燃“心灯愿景”：阳光驱散恐惧雾用美好和阳光点亮孩子的心灯（向宇宙下订单）；7、七化“驱迫指令”：共情滋养胜苛责；8、解“禁止桎梏”：升级为允许和接纳，方生真勇气。

另一场那个讲座上，明德早教中心负责人李雪英老师以蒙曼教授解读的《孟母教子》视频开篇，引领家长体悟“幼养性”之道。当抛出“何谓贵人”之问，家长应答如珠落玉盘：生命赐予者、成长引路人、终生守护者……李老师说：“贵人者，雪中送炭不图报，拨云见日启心灯，悬崖勒马正歧途者也。”引导孩子成长，一生呵护陪伴孩子，当迷茫困顿时，给信心，开智慧，引领走出困惑者，才是孩子的真贵人。

如何成为孩子生命成长的贵人？李老师说，育子之道不在琢玉，而在修身。作为我们父母要打破家庭教育的认知，不能把时间、精力、金钱都投放在孩子身上，有智慧的父母一定注重自我的修身学习。家庭教育的本质是父母的自我修养，而不是一味的盯着孩子不放。“孩子不用管，全靠父母德行感！”因为父母是原件，孩子是复印件，现在我们一定要明白只有我们自己好了，孩子和我们的家，乃至我们生活的世界才能好！。

暮色初临，满载而归的家长们踏着夕阳余晖缓缓离去，檐角铜铃轻响，似与归人相约来期。书院圣洁的道场正如智慧明灯，以五千年文明之光，照亮当代家教迷思，让传统文化浸润现代家庭，滋养出一代代”家长明德、童童养正“的华夏新家风，大家期待着下一个周六在书院中再相见。

【图文/彭城书院启蒙班新闻组】