阳春三月最后一个周末，我们南通分院的一群师生，跟随彭城书院去了无锡，参加“做客江南与春驻”的国学之旅。第一站是惠山古镇，集合地点，人山人海。突然发现先生来到我们中间，真是惊喜万分。自去年年底，先生来南通讲学到现在，时间仅隔3个多月。然而再见到先生，我竟一时间没有反应过来，感觉先生又清瘦了许多。想到先生奔波于各地，只为弘扬传统文化，温暖世道人心，内心是敬意，更是心疼。我想正是因为先生和师母这18年来无我利他的耕耘，才有了今天近500人从各个城市跨越数百公里，汇聚在江南，一起享受春日的温暖与浪漫。

当天傍晚，在拈花湾的梵天花海，我们以天为庐以地为席，聆听先生的赋能讲学。而在先生的身后，书院的三位义工老师拿着书院的旗帜与横幅，笔直的站着，庄严而恭敬，像是保家卫国的战士。回程时，我们7号车的车长陈泳汐老师嗓子都哑了，但她仍然微笑着为大家服务，等每一个家庭都拿到住宿的房卡后，才回自己的房间……从书院这些老师的身上，我看到了行道者的坚毅与谦卑，更看到了他们无我利他的道心。

 次日上午，我们来到历史上著名的东林书院。但我们所在的车辆迟到了。当人群散去，先生对我们南通分院和丰县分院所在的7号和8号车的师生，再次讲学赋能。先生说，我们踏访历史圣迹，是为了学习先哲精神，效法先哲行事，并从中汲取力量与智慧，打开思维认知，放大自我格局。而我们来书院诵读经典，更是为祖国读书，为民族的文化复兴而读书。正如东林书院的对联所写：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

先生说：“我们读的书要践行在生活中。不管是丰县的凤城书院，还是南通的笃行书院，能否像东林书院一样，为自己所在的城市发出光和热；能否因为书院的存在让当地市民素质得以提高、城市精神文明与道德风尚得以提升呢？我希望大家用自己的实际行动做出肯定的回答！”先生的字字句句，不断敲击、震撼着我们的心灵。我感受到了肩上沉甸甸的责任与担当。先生这是嘱咐，更是期待。我坚信，有了先生和师母的引领，有了前辈老师们的榜样力量，我们终有一天，会如先生所愿。

随后我们前往荡口古镇。这次游学因为有了南通分院和丰县分院的加入，游学的车辆从原来的6辆增加到8辆，而我车的师生来自彭城书院本部、丰县分院和南通分院三个地方。同车一个丰县分院的孩子下车后便跟着南通分院的孩子一起活动，一路玩的很开心。拍照片的时候，他也跟我们一起将笑容定格在照片之中。我想，是什么力量让孩子们没有任何距离的融合一起呢？又是什么原因让这位孩子的家长放心的把孩子交给我们呢？答案只有一个，那就是----我们同是彭城书院人。孩子们玩到一起，表面上是孩子与孩子之间的交融，但这背后是因为有了书院。有了书院，我们才走到一起；才有了一个共同的名字——彭城书院人。尽管我们来自不同的城市，但是我们都有一个共同的家----彭城书院大家庭！

尽管两天的游学已告一段落，但是先生的嘱咐牢牢地刻在心里，前辈老师们的榜样力量深深地滋养着我，孩子们一张张灿烂的笑脸也印在了脑海。我想这就是跟随书院游学的意义吧！感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安泰，道德普天下！

 【本文作者为彭城书院中华经典研修第15组成员、南通分院暨笃行书院骨干义工、公益国学启蒙班教师 朱玲。邮箱收稿日期：2025年4月3日。】