吾儿智东,生于2021年12月28日,于2024年9月1日有幸入学彭城书院附属明德早教中心学习成长。初始，家人有些许不解，因每日接送路途奔波，以及担心安全问题等，多有怨言。通过几天对老师们的接触了解，看到老师们辛苦照顾孩子，对孩子们耐心的开智，细心教导，备感放心。本周五，聆听了书院大家长汉风先生给我们明德家长上的开学第一课《智慧父母六种特质》，感悟颇多，遂有以下所言，望先生及老师们指正。

当今之教育，诟病颇多，学为应试，仅以考分论高低，岂能复我中华泱泱大国之云霄志！中华上下五千年历史、文化和教育，我辈当取其精华，去其糟粕，塑新时代之伟才，造新时代之栋梁。如此，承蒙历代祖宗庇佑，定能使我巍巍中华重新崛起于世界，实现伟大复兴，造福于人类。

先生的开学第一课，生动、形象、深刻，幽默、耐人寻味、使人感悟很多。我自知生性愚钝，文笔拙劣，仅能以自己理解谈一谈浅见。吾儿智东所在班级名为“童蒙养正”，是俗称的小班。上面自强不息、厚德载物、止于至善等班。所谓童蒙养正，我理解为养出正知正念、正言正行，做到知行合一。这是强调基础教育的重要性，以培养孩子的纯正品性和高尚行为。长大后成为道德高尚、行为端正、不忘本宗、发扬国风之人材。

童蒙养正是童年时期一个重要的阶段。父母的言传身教、一举一动无不影响孩子的成长。我们应当重视孩子的品德教育，以品为体，以德为底，引导孩子树立正确的三观，即世界观、人生观、价值观。也只有从孩童时期开始塑形培养，才能逐步成长,长大后立已、树人、报国，回报社会，做一个堂堂正正，对国家和社会有用的真人材。

孩童时期的童蒙养正教育需要家长、老师、社会，三者共同努力与配合。父母以身作则，老师传道授业，社会扶正培养，三者缺一不可。这有这样，才能培育树小成林，人小成材。教育之路千百条，因材施教方合道。但万变不离其宗的是因果规律，种什么因，就会结什么果。以品德为底，以祖宗阴德为根，以父母学校为缘，如是因，如是果，方能有所成就。

阴阳之道亦需平衡，孩童时期应挖掘潜力，给孩子一个自我发展的空间。宏观调控，重点培养，对孩子的要发挥天赋与发展兴趣，不可强势干预和强行阻挡。这样方能有可为，有可不为，真正做到无为。如果只注重孩子的学习考试，而忽略其做人处事，最后可能是一出教育闹剧，甚至悲剧。阴阳、因果相辅相成，方可助其成长！

古语云“积善之家,必有余庆”。当今社会物欲横流，实则对后代没有好的影响，甚至是坏的传承。一个人行了善，积了德，对他人能帮就帮，多做好事，不过份计较。这样，你好，我好，孩子们也会好。有的学生上所谓的贵族学校，吃山珍海味，请高薪家教，一点苦也吃不得……窃以为这样的孩子大概率不会好。孩子的未来如何，关键看父母和孩子有没有善心，有没有厚德，有没有去行善积德。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣人备焉。积汉风先生之志，明明德学园之训，以备伏焉。明德之园育吾儿，汉风之语浞我目，感慨万千，受益匪浅！然自惭笔拙，望先生和老师们指正。顺祝书院和明德宝宝们健康成长，以大千国学滋养灵性，开启智慧之门，为中华崛起而健康成长！

  （本文作者为彭城书院附属明德托育中心童蒙养正班小弟子王智东  家长。邮箱收稿日期：2024年9月12日）