七月下旬，我们单位开展线上暑期教师研修活动。其中基础教育中的“大力弘扬教育家精神”板块深深吸引了我。此次研修旨在通过解读习总书记对教育家精神的重要论述，观看“教育家精神巡回宣讲”和优秀教师短视频等资源，引导广大教师学习优秀教师先进事迹，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人，为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

参加巡回宣讲的都是全国各地区的一线老师。有来自武汉、南京等城市的盲校、启智学校老师、高中校长；有新疆喀什地区的幼儿园老师；也有贵州大山深处的乡村老师；还有广西边防海岛的幼儿园老师等。在他们的工作事迹汇报中，高频出现的词汇是“爱、智慧和幸福”等。在敬佩之余，我不禁会心一笑。这些词汇所指向的无一不是先生常说的“无”的层面。现实生活中，多少人都是在为“有”拼搏一生，拼上自己的时间、精力、健康。而有形的物质如过眼云烟，终会散去。金钱、物质、名誉带来的只是暂时的满足与快乐。因为拥有，可能失去；因为失去，所以有了拥有的机会。外在困扰我们的问题，正是我们内在需要整合的部分。如果想改善外在“有”的一切，就必须从改变内在心灵的“无”开始。

记得网络上曾有一项调查，写出你认为最重要的东西。结果出人所料，排在前十位的没有一样是“有”层面的。人生是否幸福圆满？真正起决定因素的往往是那些看不见的“无”。因此，人生既要重视有，更要重视无。“无”是一个超越自我狭隘的大空间、大格局，胸怀和格局决定一个人到底能走多远。对孩子的教育，我们既要在有形层面重视他的考分，也要在无的层面重视孩子的精神、品质、智慧等。作为教师，我们每天也要给自己留一点空闲去思考生活和人生。让自己的心达到“无”的广大境界，打开自心，面对形形色色不同的孩子和家长的不同思维与行为，都能做到先生讲的“打开，接纳，包容，理解，化育”。

今年我又送走了一届毕业生。班里有一位特殊的男孩—小硕，因为他自闭，智力发育有障碍，无法与人正常交往，所以每天都是奶奶在教室陪伴上课。记得十几年前我班上也有一位这样的孩子，那时是第一次听到自闭症，第一次接触到这类孩子。低年级的时候，小硕的病情比较严重，经常控制不住自己。有时会突然站起来，手舞足蹈；有时会突然打破安静的课堂，大声喊叫起来。这时陪读的奶奶总是不好意思的看向我，同学们也都用诧异的目光看着小硕。而我此时总是微笑着向奶奶表达一份理解，同时引导班里的孩子要理解并真诚的关心帮助小硕同学。天热时，奶奶也常常带一些洗干净的黄瓜分给班里的孩子。

一次课上，我看到奶奶独自坐在座位上而不见小孙子。一问才知，小硕生病在家由爷爷照顾，奶奶自己来上学了。她说：“孙老师，我怕不听你的课，自己跟不上了。”多么朴实无华的话语和勤奋好学的品质啊！中华传统美德不就在我们身边吗？这不正是我和孩子们学习的榜样吗？我和全班孩子一起把最真挚、最热烈的掌声送给了奶奶。

时光飞逝，小硕同学由小不点儿长成了和我一般高的少年。他能认字、会数数，有时还能把作业交给老师，还能给老师问好，课堂上也安静许多。现在也不抵触外人了，我也可以轻轻的拍拍他肩膀了。闲聊中得知，奶奶希望小硕能识字认数，将来能胜任诸如超市之类的服务行业，自食其力。临别之际，我想给孩子和奶奶送上一份祝福。就把两件从西藏带回的礼物——小葫芦挂件和五色金刚结送给了小硕和奶奶。小葫芦挂件是爱人在西藏旅行时，在饭店里遇见应该是上学年龄的小姑娘在售卖当地小挂饰。爱人请小姑娘吃了午饭，饭后小姑娘坚持要把自己卖的小葫芦送给爱人。我想这个小葫芦会一直传递着温暖与爱，送给小硕再合适不过了。祝福小硕健康快乐，祝福奶奶平安长寿！

与书院和先生的连接越深，越能体会到先生所说的“教育是最神圣的职业，因为它决定着人类的今天，也决定了人类的未来。”文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。无论是学校教育还是书院的公益事业，作为教育工作者，我们要学会欣赏每一个孩子，尤其是一些特殊孩子，他们是一群散落的星星，每一颗星星都能闪闪发光。只有被看见并得到支持的孩子才会更有力量，他们眼里才会闪着光。这种被发现，被信任，被鼓励的感觉是孩子们成长的动力。将爱与尊重珍藏在心里，在他们长大后，每每回想童年都能感受到爱并从中汲取力量。

 书院始终倡导“教育就是用生命影响生命，用生命撞醒生命，最高教育就是生命教育。”先生一直强调“教育的本质就是爱。教师的职责就是修德进业，正己化人，为学生做榜样。”每个孩子都是带着不同的生命信息来到这个世界，正如每种花都会为世界带来美一样，都是平等的。做为家长和老师，我们要善于发现孩子是哪种花，要把他放到该放的地方，让他在适合的环境中生长，成长为他本该成为的样子。一个好的教育者一定要在教育中融入个人的生命体验，这样才能真正关照孩子的生命成长。只有幸福的老师才会有幸福的孩子。眼中有光，心中有爱，没有爱就没有教育，唯有爱才能点亮爱。

感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母恩师，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者彭城书院中华经典研修第6组成员、国学启蒙班主班教师、2021级国学班弟子、第六期子衿学堂弟子 孙月美。邮箱收稿日期:2024年8月3日。】