因为工作的原因，我离开书院已经有一年左右的时光了，但无论到哪里心中总是装着书院。让我再努力一下，相信不久的将来大家就能够在书院经常看到我的身影。先生不止一次的说过：书院是有形的存在，我们每个书院人要争取成为无形的书院。一然老师在《我的书院》一文中曾说：“书院在哪里，我就在哪里；我在哪里，书院就在哪里。”这不禁让我想到书院长廊墙壁上的一句话：不在彭城书院，就在弘扬传统文化的路上。我去书院是为了成长自己，让自己成长为一个正能量、无私无我的人；是为了做好自己，做有道的自己；是为了成为一盏灯，温暖身边的所有人；是为了提升能量，为社会做更多的事。所以尽管有形的身体没有常驻书院，但是我可以努力让自己成为无形的书院。

每每想到书院明德的小弟子、启蒙班的小弟子、立志班的小弟子，我都会感叹：“读圣贤经典，做谦谦少年”，真好！所以在现在的工作岗位上，我也想通过一己之力让那些和我有缘的孩子，感受一下传统文化的魅力。一开始我就对学生们提出了一个小小的要求，进教室首先向老师鞠躬问好，放学了也要跟老师鞠躬说再见。刚开始的时候他们会非常的不好意思，觉得老师怎么这么奇怪呀，我们平时在家庭和学校没有学过呀。所以，每次鞠躬总会左右看看有没有旁人，也总是会忘记。但我坚信只要行为化成习惯，多做多说，慢慢的就习惯成自然了。

我很有耐心期待着学生们的成长。每次上课前我都以标准的行礼姿势站好，等待着他们的问候；放学的时候也是队伍整齐，一个一个跟老师鞠躬说完再见才回家。在平时上课的时候，我也会要求他们按照《弟子规》的习惯来做事，所以每次放学后，桌子是干净的，地面上是没有垃圾的，板凳是摆放整齐的。这样不仅减轻了值班老师的打扫负担，更是给了他们养成好习惯的机会。现在也就是一个多月的时间，效果特别显著。有时候我没来得及一一和学生们说再见，他们都迟迟不愿意走，说一定要跟老师鞠躬，说完再见才回家。

这真的让我很欣慰，每个孩子都是天真美好的，他们很尊重老师，他们的世界就像一张干净的白纸，我们给他什么，他们就会在纸上画什么。所以我要按照先生的教导，给他们阳光，给他们快乐，给他们正能量。我之所以能在教学过程中培养孩子们尊师重教、文明礼貌的好习惯，都是因为我是书院的弟子，有过在书院附属明德国学幼儿园工作的经历。但是我的能量还是太小，所以我还是要努力，再努力一下，常去书院聆听先生教诲，常做义工服务大众。念念不忘，必有回响，相信这一天很快就会到来，我祝福并期待着。

【本文作者为彭城书院中华经典研修1组成员、2021级国学班弟子 刘委莉。邮箱收稿日期：2024年4月12日。】