这次共修结束后，我就有意识的在快节奏的生活中，感受不经意的某个当下身边正在流淌着的爱。上下班高峰期时过马路，一位司机却能缓缓停下车让我先行通过。我正在焦急的寻找停车位，突然会有陌生人热情给我腾出空间。有一次回家，我的脸冻得冰凉，孩子用温暖的小手捧着我的脸说，“妈妈，我给你暖暖”。晚上很晚回来，爱人默默接我，并提醒我别太晚回来，不安全。公公这么多年默默地帮我接送孩子；婆婆经常给我们张罗一桌好菜；爸妈从千里之外的老家给我稍些土特产……这都是我感受到的爱。

去年8月，女儿从书院附属明德幼儿园毕业，按照惯例是先生要给毕业的孩子赐字。这一天我盼了近三年时间，结果告知今年起不给毕业的幼儿赐字了，只给国学班的毕业弟子赐字，心里有些失落。当我读到《道德经》中第一章“名可名，非常名”，才明白先生的用意——是不想用名字来限制充满无限可能的生命。在国学班，先生通过赐字给每个弟子生命中注入了正能量，比如我的名字是“李小燕”，赐字“向春”，寓意就是“向春而生，合道而存”。还记得上次甘南游学，在回来的火车上先生一直在接待一波又一波的小弟子，给他们交流解惑。每个月底六实共修，先生一次次鞭策我们，希望我们所有人最终都能拿到大道通行证，回归我们美丽的故乡。这些都是先生赋予我们的大爱。

还有我们最难以察觉的天地滋养，祖宗圣贤赋予我们的慈悲与智慧，更有国家的培养和护佑、父母的养育、老师的辛勤教导、同修之间的理解和包容……这些就是爱！过去，我很难察觉到身边“爱”的流淌，也会觉得一切理所应当。遇见先生，走进彭城书院才让我有了这份觉知。我现在会不自觉意识到所有出现在生命中的都是上天的恩赐。每天我都会觉得浑身充满了爱，充满了力量，也希望把爱传出去。

在上个月月底，我看到我们三组六实共修的平均积分几乎倒数，于是建议每位同修设定月目标和日目标。每周小组共修，将积分公布，方便对比自己预期目标和实际完成情况，做好下一步调整。上个月我设定目标是1000分，每天大概40分。到了月底，我完成了月初的目标，发现1000分也不是想象中的那么困难，相反欢喜的享受其中。我们整个小组积分突破10000分，比上个月翻一番。先生说，我们的终极目标就是一世解脱到永远。每一次六实的积分就是我们迈向这个终极目标的足迹。

书院经常会有一些活动，我也会根据自己的情况参与义工服务。先生说，书院的任何活动都是为了促进大家生命的成长，在做事中积德，在历事中炼心，在困难中激发自己的智慧，提升自己的能量。回看这两年，从启蒙班助教、配班，再到夏令营启蒙班的主班。从礼仪工作，到主持人，再到新闻组和视频号工作。我从一个“小白”到现在能从容的面对家长和孩子们，从遇事慌不择乱到现在的冷静从容，这都是书院这样无限包容和接纳的平台给与我的。先生说，做事的目的不在于有形的成败，而在于心灵的成长。我的能量在不知不觉中积攒，人生的问题也随之越来越少，命运也在慢慢转变，最终奔赴在合道的路上。

为了让家长更好的参加养生舞比赛，每天早上6点我通过腾讯会议室邀请家长线上共跳经络舞。让家长们明白比赛的目的是让大家重视健康，养成锻炼的好习惯，这是先生这学期家长学堂分享的目的之一。另外，在坚持这件事上，要让孩子看到家长克服各种困难的勇气。这是行不言之教的最佳时机。书院更希望大家能够养成一个好习惯，和孩子一起成长。家长们都非常认可，鼓掌表示点赞。我们相信这才是此次比赛的终极意义。

这个学期快结束了，整个班级一开始不喜欢读经的孩子现在也积极参与领读，原来随意下位的孩子也开始遵守纪律，尊敬老师。先生说，我们只有怀有一颗恭敬心，才能从中拿到能量和智慧。我想恭敬心对于孩子们来说也是重要的一课。经过启蒙班教学工作，让我有了这样的体会。对于孩子，永远不放弃，不为难，允许一点点的进步。上周六课程，我让助教老师帮我代课，我去户外和家长一起练习养生舞。下课之后孩子们纷纷来找我，询问我去哪了，此时我也感受到了孩子们对我的浓浓的爱。经过一学期相处，我也能慢慢感受到古人说的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌”。感恩书院给我这样的机会让我生命有了这样的体验和感受。

法尔笛卡尔曾说：“我思故我在”。我认为：“我感故我在”。去感受爱，才能感受生命意义的存在。开启地球的生命之旅从感受爱开始，感受就在当下！感恩那些给我爱的相识的和不相识的人们，我就用帮人助人成就人的方式将爱传递下去。对于先生的大爱，我想唯有老实听话实干才是对先生的爱给予的最好的回应。

世界与我们共生，我们与万物为一，我们本来就是爱。我们光是去爱都忙不过来，哪还有时间认为自己缺爱呢。我有一双眼睛，能看见这世界的五彩，我有一双耳朵，能听见这美妙的声音，我有一颗心脏，能感受万物的爱意。我们被真多事物呵护着，我们拥有着这么多，好好爱自己，尽量的为周围献出自己的一点爱。

感恩宇宙天地，感恩日月星辰，感恩山川河流，感恩蔬菜粮食，感恩圣贤祖先智慧，感恩父母养育，感恩恩师教诲，感恩同修加持，感恩孩子无条件的爱，感恩爱人的包容，感恩陌生人的善意和棒喝，他们都是滋养我生命的源泉。我爱宇宙的一切，我就是爱！

【本文作者为彭城书院第66期国学启蒙少年养志一班主班教师、书院骨干义工李小燕。邮箱收稿日期:2024年1月12日。】