8月11日，书院官博和微信公众号推送了一篇关于明德国学幼儿园毕业活动的专题文章，引起了强烈反响，更引起了幼儿家长的普遍关注。由于咨询人员太多，以至于很多家长反应打不进电话。新闻中心记者顺应大家要求，前去幼儿园探班。没想到这一探，探出了一个美丽新世界、幼儿新天地。

一、在大自然的怀抱内。幼儿园位于山水康桥小区内，窗外是山，周围是公园。康桥就是剑桥，是英格兰的一个城市，靠近康河，是全世界最顶尖的大学——剑桥大学所在地，是风景胜地，也是诞生最多诺贝尔奖得主的学府。而在我们的幼儿园里无需抬头便见青山依依，出得门来就闻花香鸟语。孩子们在这样的环境中时时沐浴着大自然的恩赐。

二、在圣贤的智慧里。孩子们诵的是国学经典，听的是德音雅乐，学的是琴棋书画。幼儿园课程是教育部“传统文化与中小学生人格养成课题组”专家、国家社科优秀专家、彭城书院院长汉风先生率领书院专家组，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合幼儿实际，精心设计的。其课程特色在于传统文化与国学氛围的濡染，孩子们可以从小汲取圣贤的智慧。

三、在书院的光照下。此园是享誉全国的彭城书院，积十年之功，发圣贤之心，举全院之力，与秀强教育集团强强联合，开办的一所全日制国学幼儿园，旨在为国家、民族与社会培养“胸罗宇宙，思接千古”、顶天立地的社会栋梁。如果说幼儿园是一棵树，它的根脉就扎在彭城书院丰厚的土壤里。园中的老师、家长、孩子共同接受书院的光与热。

四、在爱的包围中。幼儿园老师德才兼备，修身自律，心中永远装着孩子。“办有良知与正念的教育，做有温度和深度的老师”——这是我们的理念；“只有幸福的老师，才有幸福的学生”——这是我们的认识。打造国内一流教师队伍，让每一个老师都成为专家型、爱心型、奉献型老师，已经成为我们的共识。没有爱就没有教育，我们用爱育人。

这所幼儿园全名叫徐州市云龙区明德国学幼儿园，是彭城书院的附属国学幼儿园。而在青年路老街坊内与书院毗邻的地方还有面向0至3岁孩子的明德早教托育中心，它与明德国幼一脉相承。有人说这些孩子虽然日日濡染在中华优秀传统文化的氛围里，却生机盎然；有人说这些孩子扎下了坚实的文化根基，却虎虎生威；还有人说这些孩子接受圣贤教育，必成国之栋梁……我们给大家推送明德大家庭里一组孩子们的照片吧。你从这些照片里读到什么，就收获什么。

家长们最关心的是：明德要培养了什么样的孩子呢？答案来了。

一、有君子气象。偶然的机会，我在网上发现一组明德国学幼儿园几个小弟子的照片。当时的感觉就两个字——惊羡！记得先生曾引用中国矿业大学萧庆元教授的话来形容咱们幼儿园的孩子们——这些孩子身上已经有了气象！是啊，这是一种气象——中国气象、文化气象、书院气象、少年气象！这种气象是在彭城书院养出来的。（家长语）

二、有道德之基。人有四等：有德有才、有德无才、无德无才、有才无德。“德”是第一位的，有了德就在上等；没有德就在下等。无德的人越有才越可怕，甚至可称为是“毒品”。回望数千年的中国历史，不讲道德的人永远不可能成就有价值的人生。我们通过圣贤智慧、传统文化的濡染以及老师们爱的教育，给孩子们扎下坚实的道德根基。

三、有良好习惯。习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好的习惯，好习惯成就美好人生。播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变。我们根据幼儿养性的原则，结合幼儿实际制定了“每周一惯，每日一善”，受到家长们赞誉。

四、有智慧之根。这个时代不缺少聪明，而缺少智慧。主宰自己生命与生命世界的人一定是智者。智慧从哪里来？从圣贤的思想与经验中来，从智慧老师的传授中来，从自己的本性中来，从大自然的感悟中来。我们教育孩子就是从这些方面入手，接引圣贤思想，点燃孩子自身的德性之灯，叩开孩子身上具足的善性之门，为他们的人生培植智慧之根。

五、有国际视野。我们坚持“用华夏道统扎人根，汲圣贤智慧育良才”，但是我们绝不抱残守缺，而是倡导兼容东西文化，培养孩子的国际视野，从小开阔孩子们的胸襟，使之成为国际人才，真正实现“修身齐家治国平天下”。

如果你是0至6岁幼儿家长，希望自己的孩子暑假过后就进入明德国学幼儿园或者明德早教里来学习，我们寻的就是你。但是你还要符合下列条件：

一、希望自己的孩子成为“穷则独善其身，达则兼善天下”的人，成为国之栋梁。

二、爱好传统文化，心地善良，懂得感恩，愿意为他人付出。

三、为人谦和，不傲慢无礼。

四、愿意为孩子成长而重新走进课堂提升自己。

需要强调的是，所有欲报名的孩子家长，必须参加8月19日晚上7:00—9:00，在彭城书院本部（徐州市青年路117号老街坊文化街区5号楼3层）举行的“传统文化与幼儿教育”专题讲座，方可取得报名资格。取得报名资格后，将现场领取报名表，按要求参加面试。

明德国学幼儿园园长、传统文化与幼儿教育专家魏敏园长在接受参访时说，幼儿教育，是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。但科学的幼儿教育必须符合幼儿成长发育的特点，比如幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力。

魏园长认为，说教的方法不适宜培养孩子，最适合培养幼儿的方式也不是课堂式教学，而是“游戏”。我们明德国幼完全按照教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》安排教学，在教育主管部门的指导下实施教学。教育内容是全面的、启蒙性的，除了《纲要》规定的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，还办出了自己的特色。这个特色就是中华优秀传统文化在教学过程中的渗入，孩子们跟着老师们唱诵古诗词和中华经典、熏染琴棋书画、习练国医国武等。这样的教育就是在潜移默化中造就了孩子健全美好的心灵、对中华优秀传统文化的热爱，让孩子健康快乐地成长。魏园长还强调，明德国幼孩特别注重培养孩子孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。

    如果您的孩子在0至6岁之间，又对中华经典、传统文化、圣贤教育非常认同，可以拨打招生办电话进行咨询（明德国幼：15312661213魏老师、15062113007许老师。明德早教：17351052016李老师）。