中国新教育实验发起人、著名教育学家朱永新教授发起的"新教育实验"自2000年开展以来，在全国影响日远，而"过一种幸福完整的教育生活"的新教育理念，更是用激情唤醒了师生的教育活力，帮助每个孩子成为更好的自己。作为"新教育实验"十大行动之一的"培养卓越口才"，更是提升学生综合素质的一个重要方面。那么，何谓卓越口才？它对孩子有什么样的启迪和帮助？如何才能培养出孩子的卓越口才？7月15日，徐视三套《徐州教育》栏目在晚上9:15，播出了系列报道《卓越口才：孩子腾飞的翅膀》 第一集。彭城书院院长、国家优秀社科专家、徐州市国学研究会会长汉风先生，应邀接受记者专访，畅谈了自己的观点。节目播出后，引起观众强烈反响。

什么是口才呢？汉风先生说，口才，就是一个人讲话的能力，或者说他使用语言表达的才华。中国有一句话叫“言为心声”，就是我们从一个人的讲话可以看到他的内心，从外看到内。语言表达，其实就像我们的眼睛，我们常讲眼睛是人心灵的窗口，透过语言，也能看到一个人的内心世界。所以语言表达就特别的重要，它是我们与别人沟通，与世界交流的一个重要的工具。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见，好的语言表达，或者说恰当的语言表达，不仅可以给自己增分，也会让别人感到舒服、温暖、自在、光明。

口才的力量是巨大的，只因它能征服这世界上最复杂的东西——人的心灵。中国古代有很多著名的辩论家，如公孙龙、墨子、韩非子、庄子、吕不韦等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想。"一言之辨，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师"。汉风先生谈到，在春秋时代，诸子百家里，其中有一家就叫纵横家。这一家，用今天的话说，他们所擅长的就是口才。最著名的纵横家，一个叫苏秦，一个叫张仪，你看他们俩，就靠自己的三寸不烂之舌，搅动了当时的天下。

现在社会复杂、多变，充满了各种可能性，但是语言表达能力是一个人难以撼动的核心竞争力，是素养、能力和智慧的一种综合反映。《幼儿园教育纲要》中指出"语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"《小学语文课程标准》总目标中指出："具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、学会表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。"由此可见，培养中小学生的语言表达与交流能力，已经成为中小学教学的一项重要任务。

汉风先生在接受采访时特别强调，培养卓越口才，可以为孩子未来做准备，为孩子走向社会，开创精彩人生打基础。但是好口才，并不是说你能讲，而是你能讲出有力量的话；能讲出让别人觉醒的话；能讲出让别人感到温暖的话；能讲出启发人智慧的话。这就要求讲话者要有很高的素养，你要有智慧，有学识，有涵养，有境界。你站的维度如果比别人高，那你讲话的时候别人才愿意听，因为你能点醒别人，撞醒别人。所以，口才表达，既要在技术上下工夫；更重要的是要在修身上下工夫，既要练如何表达，更要练如何做人。只有不断的去扩充自己的知识，提升自己的智慧，打开自己生命的境界，才能让自己拥有一个圆满的表达能力。

现代社会，互联网信息让天下一家，开放成为主流，每个人随时都可以发言，勇于表达显得更为重要，锻炼孩子的表达能力，培养孩子的语言思维，提升孩子的思辨能力，提高孩子的心理素质，这会对孩子的前途将产生非常大的影响。口才已经成为未来少年儿童教育的必修课，成为每一个孩子需要掌握的基本功。

据徐州市教育局新教育办公室主任朱慕勇介绍，培养卓越口才行动项目，是2023年新教育年会的主题，也是徐州市新教育实验重点推动的工作之一。活动主管部门将邀请专家引领，培训先行，通过建立种子教师团队，以课程为支撑，以活动为载体，通过"听、说、读、写、演"的形式，以听学说，以读厚说，以写促说，以演练说，培养孩子的交流表达、沟通理解能力，为孩子终身发展奠定基础。

彭城书院作为全国中华经典教育先进单位和全国十佳国学书院，一直以来不遗余力的推广中华优秀传统文化，树立民族自信。特别是面向少年儿童的公益国学启蒙班，每期都会吸引数百名儿童前来学习中华经典。我们知道，经典是民族智慧的结晶，它的价值历久而弥新，是开启智慧的最好方式。经常诵读经典的孩子，不仅可以养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯；还会逐渐形成较高的专注力和超常的记忆力。更重要的是经常读经典的孩子其识字量大大增加。此后，孩子在作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。