【编者的话：2013年5月7日，《徐州日报》以将近一个版的篇幅刊发了该报记者朱静在书院创办6周年时，对书院的专访文章。在这篇《以文化温暖世道人心》的专题报道中，记者把自己的笔触深入到书院六年的时光长河，钩沉书院的如歌岁月，讴歌书院的乾坤正气！我们感恩多年来各方新闻界友人对书院弘道事业的关注与支持。同时将此篇报道转载于此，以飨书院师生与学友。】

   春风澹荡侠思多，天色净绿气妍和。5月1日，数百位来自徐州高校的教授以及文化界专家、学者与普通市民，齐聚户部山翰林街10号，参加彭城书院开坛6周年座谈会。

   6周年，2000余天，户部山上的这座中国传统式庭院，已成为许多尘世中人安放心灵的净土，成为许多莘莘学子流连忘返的殿堂。

   6周年，1200余场各类公益国学讲座，惠及听众15万人次，这些数字令人咋舌。

   周末，到彭城书院学习传统文化，已是很多市民生活中不可或缺的一部分。

国学讲坛：阐发中华道统

   彭城书院是由作家、文化学者汉风先生发起，徐州以及全国多所大学的教授共同倡导成立的一所专门从事传统文化教育的公益性机构，也是全国第一家公益性现代书院。

   经过六年的建设与发展，彭城书院已成为我市“舞动汉风”文化工程的一大亮点，先后被江苏省委宣传部授予“江苏省优秀讲坛”荣誉称号，被团中央全国青少年服务中心等单位联合授予“中华经典教育先进单位”，并受到江苏省文明委的嘉奖。

   每周日上午，彭城书院皆开设两场公益国学讲座，两场讲学，两个主题，两位主讲人。讲学的内容以国学为主，包括四书五经、中国哲学、美学、史学、文学等。主讲人均为学有所成的各领域专家或学者。

   令人感慨的是，这些来书院讲学的知名教授或学者，都以义工的姿态出现，不仅没有分文报酬，甚至连车费都要自己掏腰包。迄今为止，已有200余位教授、专家、学者在彭城书院讲坛留下自己思想的声音。

   徐州历史学会会长、江苏师范大学教授杨绪敏先生在《我到彭城书院做义工》的文章中说：“作为彭城书院的一名义工，我从内心深处感到自豪，希望更多的学者和学子加入这个行列，为弘扬国学、传播优秀的传统文化而奉献自己的一分光和热。”

   高淮生，中国矿业大学文法学院教授、硕士生导师、中国红楼梦学会理事。他告诉记者，从彭城书院一成立，他便在这里任教。

   “我在外面讲课一上午有数千元的讲课费，但在彭城书院，我们所有的老师都是免费授课。”高淮生说，彭城书院以培养公益心和人格教育为主，书院院长汉风先生不仅把自己的全部收入投在了书院，而且把全部的生命也投在了这一份温暖世道人心的事业上，所有的老师都是被他的精神感召而来。在此任教，他们从内心感到一种荣誉和责任。

经典诵读：浸润文化书香

“少年智则国智，少年强则国强。”为了在青少年中推广国学教育，彭城书院在春秋两季以及寒暑假期开办“国学启蒙暨圣贤经典诵读班”。教学内容包括《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》、《诗经》、《庄子》等国学经典诵读；文房四宝书法习练；待人接物礼仪培训等等，旨在培养儿童的文化根基，涵养少年的文化素质。至今年4月底，书院已开办25期国学经典诵读班与4期国学夏令营，两千余名四至十二岁少年儿童在书院接受了中华经典教育，浸润文化书香。

   书声琅琅，古韵盘旋。在彭城书院，老师通过带领孩子诵读经典，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。徐师附小五年级学生周芯羽，六年来坚持参加书院的儿童经典诵读班，能全文背诵《弟子规》、《三字经》、《论语》等10余部经典。她的妈妈说，通过诵读经典，陶冶了孩子的高雅情趣，开阔了胸襟，帮助她养成良好的学习与行为习惯，不仅如此，还培养了孩子开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

   刘春艳女士的女儿马姝慧今年10岁，在星光双语实验小学三年级读书，同时已在书院学习三年。刘春艳说，“先是自己来听，然后把女儿带来到书院的启蒙班学习。一开始其他家长不理解，说学国学考试又不加分，你让孩子学这个干什么？但是孩子学习国学后明显和其他孩子有很多不同。比如孝敬父母，尊重长辈，自理能力强，还会主动帮助家长做事情等，这些都是千金难买的。”

节气茶会：顺应自然之道

   “举办二十四节气茶会源于我的一种乡土情结。我童年的记忆是由阳光、月亮、星星及与此相关的农事、物候、季节、劳作等组成的。这些在相当长的一段时间内也成为我写作的语境。我觉得节气是大自然留给人间的足音；是季节转换，生命不息的节奏。然而，今天我们行走于钢筋水泥之间，目光被高楼所阻，耳膜被尘沙覆积，对大自然的触觉日益萎缩。我们举办二十四节气茶会，就是想提醒大家，我们生活在大地之上，不能也不该忘记大自然的存在。”彭城书院肇建人、二十四节气茶会主讲人汉风先生如是说。

   在六年两千多个日子里，无论寒暑易往，季节流变，每到节气晚上七点，书院准时开门迎客，讲学论道之声不绝于耳。记者了解到，至5月5日立夏，彭城书院已经连续举办147场茶会。茶会的讲学内容按照“与四时合其序”的原则分为春、夏、秋、冬四大系列。

   这两年，茶会的讲题主要围绕徐州历史文化展开，2012年举办了“徐州历史文化系列讲座”。此系列讲座共分二十四讲，内容涉及徐州文化的定位，对徐州方言俚语、民间艺术、戏曲曲艺、风味饮食、四时庙会、老街老巷等方面的解读，并专门开设了对徐州两汉文化的专题研究。今年立春，彭城书院又推出了“徐州历史人物系列讲座”，内容涉及徐州历史上彭祖、刘邦等40余位著名人物。

   听众何梅说：“我相信，任何人，不管当时有多烦躁不安，在彭城书院静坐片刻，都能够做到气定神闲、淡定自若。这就是文化的魅力，茶会的吸引力之所在。”

远足游学：涵养人文情怀

   游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习和游历。游学的本质是文化的融合，是协助学员开阔视野，提升境界的一种绝佳方式。游学精神溯源于儒家文化的创始人孔子，孔子周游列国的治学精神是现代的游学始源。 

   彭城书院自创办以来，本着“踏访历史胜迹，涵养人文情怀”的宗旨，坚持每月一次短途游学，每半年一次长途游学。书院的每次游学活动都经过精心策划、考察与筹备。六年来先后举办过“龙井问茶国学之旅”、“烟花三月下扬州国学之旅”、“孔子故里问儒之旅”、“老子故里问道之旅”、“天柱山问禅之旅”、“梦回宋朝国学之旅”、“寻梦秦淮国学之旅”以及“情系醉翁亭国学之旅”等。每一次游学都是对参与者见识与视野的开阔，友谊与情感的提升，正因为如此，书院的游学活动才越来越受到师生们的喜爱。

   4月29日至30日，书院举办“苏州园林国学之旅”游学活动，160余位国学爱好者，乘坐三辆游学专车，从徐州南下苏州游学，在两天的时间里分别游历了虎丘、狮子林、寒山寺等历史景点。来自甘肃的吴秀在谈到此次游学的感悟时说：“姑苏之旅给我留下了太多感动与思考，让我重新审视生命，重新思考人生。每个人都有自己的生活方式，我只愿能如苏州城那样，即便经过再多的人事变迁，也要保留住那最原始的状态、最初的自己。随心所欲，随遇而安，干净如始。”来自徐州工程学院的学生宋飞则认为“跟着书院去游学，不仅能踏访历史胜迹，更重要的是可以在游历过程中学习先生们的道德涵养，学以致用，做一个谦谦君子。”

书院弘愿：温暖世道人心

   彭城书院不仅坚持在书院义务弘扬国学，而且还把讲坛搬到学校、机关、企事业单位，甚至监狱里。书院在全国重点文物保护单位孟府与孟庙、徐州民俗博物馆、张伯英艺术馆、张竹坡故里等单位设立了国学活动基地；与曲阜师范大学、江苏师范大学等建立了学术交流关系；还扶持书院弟子在中国矿业大学、江苏师范大学、徐州医学院等高校，分别创办了镜湖国学会馆、拓新国学社、岐黄国学社等大学生国学社团。评论界把彭城书院称为“徐州的学术高地、文化净地、精神圣地”。

   江苏师范大学马克思主义学院教授梅良勇说，他到彭城书院已任教3年，感觉随着现代化进程的加速，传统文化出现了裂痕，而彭城书院恰好为传统文化的传承提供了一种支撑。“在这里，学生自愿学习，以兴趣、爱好自选课程，和在大学里相比，学生的纪律更好些，互动效果也更好些。同时，学生和教师的互动，也激发了我自己的思维，对自己起到了促进作用。”

   扬州大学教授、博士生导师李昌集先生认为，像彭城书院这样以复兴国学和中华传统文化为己任的公益性书院很少见到，它代表中华民族文化建设的新方向。也许书院的经世意义已成为过去，但人们对民族文化的认同，对故土家园的依恋永不消歇。它用传统文化点燃了人们的心灯，让心灵更加澄澈而温暖。

 【题图为2012年5月7日《徐州日报》第九版“文化徐州”版样。】