是谁在制造“玻璃孩子”

                                  史提芬周

   2010年6月3日，嘟嘟2岁6个月6天。

   我带着嘟嘟在公园里玩，到了宽阔的地方，他就疯跑起来，跑累了就蹲在地上看蚂蚁搬家。他随身携带的塑料盒里装满了捡来的各式各样的小石头，向前走了几步，一个被阳光反射的发亮的东西吸引了他，原来是一小块玻璃，他把盒子里的小石头都扔了，把这块玻璃放了进去。

   “嘟嘟，玻璃看起来好看，可是特别脆，容易把手扎坏了，拿的时候可要小心点呀！”我在旁边提醒道。“嗯，只能看，不能摸！”嘴里虽然这么说着，可是他依然时不时地拿出来把玩一下，幸好是一块毛玻璃！

    有一种说法，叫“玻璃孩子”，并不是说孩子喜欢玩玻璃，而是孩子像玻璃一样一碰就碎，看似坚强，实则体质虚弱，心理脆弱，承受力极差。

    此言并非空穴来风，根据北京市政府六一前夕发布的“市民健康状况白皮书”称，北京市中小学生健康状况令人吃惊。在过去10年间，北京市7至18岁男、女学生身高的平均增长幅度，远低于胸围和体重的增长幅度。“变宽、变胖的速度超过了长高的速度。”全市有10%的儿童青少年属于肥胖，而在这些肥胖儿中10%已被发现患有脂肪肝。中小学生目前近六成的近视率，到了高中，则达到了八成！ “孩子们的身体素质已经到了"危难的时刻"。另有专家称，与身体素质一致，孩子们的心理状况也同样不容乐观，由于家长学校及社会的多方原因，现在的孩子已被逐步“玻璃化”了。

   “玻璃孩子”的现状令人担忧，也不得不引起人们的重视与反思。“玻璃孩子”的日渐增多，到底是谁之过？

   溺爱的家庭氛围，宠的四体不勤。

   如今孩子一出生，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥，围着一个孩子转。“非常6+1”的家庭结构，孩子立刻就成了全家瞩目的焦点。凡事都应该有个度，而来自家庭的过分溺爱、过度保护、过分夸奖，造就了孩子四体不勤、眼高手低、盲目自信。更有些父母把孩子的一切设计得很周密，每天吃什么、穿什么、玩什么，全部安排妥当，孩子全无自主。父母亲太能干，反而会把孩子变得无能和脆弱。该干的都被父母包下了，就剩学习一条路可走。以至于还有到了小学不会穿衣服，中学没洗过碗，大学还基本不能自理者比比皆是。

   家务不让做，就连孩子的社交也是家长冲锋陷阵。孩子间打闹，实属正常，可我却亲眼目睹过大人因为孩子而争吵的，甚至还有暴力和不幸事件发生的。老师批评孩子几句，就找校长评理，“为什么吼我们家孩子？”有学生在学校考试作弊被抓，家长找学校求情，不要通报批评，否则孩子会割腕自杀……

没有哪个家长希望自己的孩子被“玻璃化”，可是包办、溺爱的家庭氛围，孩子的身体和心理越来越像玻璃了。

  功利的应试教育，压的气喘嘘嘘

  虽然当前大学生的就业形势非常严峻，可是应试教育之路，依然越走越窄。众多师生与家长从“不能输在起跑线上”开始，为了抢占为数不多的稀缺的教育资源，各施绝技，不但要付出昂贵的各种费用，还要夜以继日地、不分周末与寒暑假地参加各种兴趣班、特长班、神童班，为孩子增加竞争的筹码。而很多学校在课堂上经常讲超前的东西，因为很多东西需要从课外班提前获得，造车学生额外的压力。

   玩的时间被挤占了，睡觉的时间被挤占了，锻炼的时间被挤占了……我的同事孩子上五年级，有天对爸爸说，“我怎么觉得活着没意思呢？”单纯地学习课本知识，也使孩子的生活技能和社会经验少的可怜。另一个同事的孩子上高中时，他天天叫醒、接送，结果在他出差那三天，孩子打车上学，每天都迟到。而且在参加完高考后，出去和同学聚会玩，不到三天的时间，丢了俩手机。

   危险的生活环境，吓的心惊胆颤

   如果有人说，小时候独自一人或步行或骑自行车上学，放了学还到外面去玩耍一阵再回家。那么，在如今的社会环境下，还敢这么做，就不只是胆子大的问题了。

   儿童的安全、校园的安全问题，已经波及到整个社会，甚至上升到国家的角度。过去，可以锻炼十多岁的孩子独自一人乘坐火车去探亲，如今，就在最熟悉的上下学路上，家长都要提心吊胆，亦步亦趋。

   面对日益复杂的生活环境，面对做起恶来没有底线的坏人，很多家长不是不放手，而是不敢放手。还是那句话，一个民族连自己的下一代都保护不力，恐怕也没有人会觉得生活幸福。孩子面临的诸多安全威胁，我们需要知道如何防范与化解。在保障安全的前提下，才能大胆放手，给孩子更多的参与社会的空间。

   综上，“玻璃孩子”，集体制造！作为一名家长，过多的埋怨不能立刻改变现状，最重视孩子的肯定是自己，所以要从自身做起，充分利用现有环境，注意孩子的身心健康成长；作为教育部门，应试教育改革势在必行，即马虎不得又不能固步自封；作为社会的一份子，每个人都亲力亲为，才能改造我们的社会风气！