史提芬周

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   昨天傍晚的时候，嘟嘟妈妈由于工作上的事情，一直在打电话，我在厨房忙活，并时不时地透过玻璃门，观察在客厅独自玩耍的嘟嘟。饭做好了，再看嘟嘟，已经把客厅弄的狼藉一片，电视的机顶盒里的卡片被抽了出来，机顶盒被推到了机柜的后面，摔的裂开了；小盆里的苹果还有零食撒了一地；他的小马桶拿来当椅子坐，脚伸进去把里面的小盒都踩扁了……看着这些，我无名火起，训斥了嘟嘟两句，最后告诉他，“听爸爸的话，把地上的东西捡起来。”小家伙捡起了地上的苹果，塞到了嘴里，“地上捡的东西，不能吃，得先去洗洗！”

   到了吃饭的时候，我说了句，“一会喝豆浆吧！”嘟嘟从椅子上蹭地下来，跑到了书房，待我们赶到时，书桌上已经洒满了豆浆，把书桌上的纸张都弄湿了，还有一部分撒到了键盘上，嘟嘟正端着妈妈的杯子在喝豆浆，盛的太满了，所以撒了一大半。我和嘟嘟妈都没有批评他，只是告诉他端杯子的时候要轻轻的、拿稳了。但是到了吃的差不多的时候，嘟嘟啪的一下就把碗里的东西倒到了桌子上。嘟嘟妈妈严肃地对嘟嘟说，“吃完东西不能把碗扣过来，要听妈妈的话，记住了吗？”

   有多少时候，按照大人的标准，小孩子犯了不少错误，而我们用小孩子要听大人的话来教育？有多少时候，是我们自己的内心出了问题，我们烦躁，心里不安，工作生活不如意，却把这一切都惩罚在孩子身上，这公平吗？有多少时候，是我们自己就不成熟，教育孩子，我们有资格吗？

   孩子一天天在长大，我们做父母的，如果不每天进步，势必要成为不合格的父母。传统观念是如此的强大，例如听话教育等依然萦绕在一些现代爸爸妈妈的心中。用听话作为教育孩子的目标，显然是一个误区，不利于孩子个性的发展和潜能的激发。但即使能意识到这一点，还要贯彻到具体的育儿活动中才行。

   家长总是想把孩子管教的规规矩矩，百依百顺，我们中国的老传统也是喜欢老实听话的孩子，认为只要听话，就是好孩子。其实，调皮捣蛋好动是小孩子的天性，淘气的孩子，大脑受的刺激多，可以提高想象力和创造力。如果孩子调皮不听话，大人往往用成人的思维方式管教孩子，使其就范，这样反而不利于孩子的个性、智能和思维发展。

   听话有时是优点，不听话也不都是缺点，反而太听话可能就是缺点了。只要孩子行为上不太出格，思维上不听话就不听话吧。有些事情让他凭自己的想象去做，无论成功与失败，都能够获得经验或者教训，对孩子来说，不是坏事，他的亲身体验要比我们对他的说教管用的多。

   所以，对孩子要宽严有度，不能以要孩子听话为标准，不要再对孩子说，“听话才是好孩子，不听话是没人喜欢你的。”