一节课只有40分钟，按照新课标的要求，必须用10分钟的时间来进行写字教学。

1、初读课文（自读）一般要用3分钟左右（一年级下册的课文），然后把自已勾画的生字读两遍，至少1分钟。

2、然后集中识字，出示生字词，生再自读。再指名拼读，开火车或齐读后观察易错字音，提示难读字音等等，得耗去5分钟吧。

3、下面一个环节最花时间。那就是：识字字形。先自主记忆，再同桌交流交流。如果班上孩子思维活跃的话，每个字可能给你说出五、六种方法来，得多花时间呀。我们不能扼杀孩子们的想像吧，让他们说，可能这节课就没时间了，不让他们说，如此下去，以后可能就没人来说了，这让老师很为难。10几分钟眨眼就过去了，还得老师掌控好才行。还要去掉拼音读，扩词等等，真得觉得时间太少了。

4、下面是随文识字。出示带生字的句子。自读，指名读，齐读。初步理解一下生词的意思。

其间，得纠正孩子们的读词，读句的错处，还得评价一下。进行一点语言训练。6分钟不一定行。

5、生字巩固。再次集中生字或生词。那怕是读两遍，也要2分钟也。

6、指导书写生字。因为很多要求写的字可能又都不是刚才学的生字，而是以前学的。起码要集体认一认再写。

在以上教学识字的每一个环节中，我们还得总结学习的方法，除了评价孩子们的字词准确以外还得注意习惯的养成教育方面。时间就更显得紧了。

关键是这样上下来，学生还不一定都能把这些字认识。听赛课的时候，看到那些老师们能轻松地上完这所有的环节，并且还能把课文理解完，真的很佩服他们。但我把这些全部学下来教，识字的效果又很差，真不知道别人能做到的，我为什么做不到！