陪姗姗小朋友看《爸爸去哪儿》，吴镇宇很是惹我关注。因为在我印象中，他是个有焦虑症的人，是个活在自我世界中的一个男人。可是这样的人，却要被24小时的摄像机跟踪拍摄着，我一想到这个，就有点抓狂，这对他应该是个不小的折磨。毫无意外的，他的儿子Feynman看起来也跟同龄的孩子不太一样，有一种说不出来的抑郁、沉默，除了偶尔在孩子们的面前露出天真，很多时候，在跟踪拍摄的摄像机前，他是无措的。说实话，这个时候我感到的是残忍！这样的节目，对孩子来说，好吗？

在这一期的爸爸与孩子中，可以看出，吴镇宇和儿子之间沟通最不力，他们之间总是生气，Feynman总是哭，而吴在每一次暴怒过后，会想办法控制住自己的情绪，父子俩再抱头和解！我看的很痛！他们之间的亲子关系是有问题存在的，可是这些都不是关键，对于有些人来说，有些事的确不是那么好处理的。不像黄磊，这个偶像男人，他的一切都那么好，无论事业、爱情、婚姻、家庭、子女，没有一处不让舒服！他的女儿多多，那也是乖巧伶俐。我们人人都想做黄磊，可是，不是每个人都能做到黄磊啊！而吴镇宇说的一句话，让我差点潸然泪下：“这个世界是无常的，说不定哪天我就不在了，可是我还没有把他教育好，可怎么办啊？”他是焦虑的，他是喜怒无常的，但是，他也是爱孩子的！爱子之心，天下皆同！

可是，我真想对吴镇宇说：尽力了就好！就像我们在练习瑜伽体式时，一再提醒会员不要过分强求动作到位，尽力伸展就可以了。尺度保持在自己可以承受的极限边缘，如果感觉自己做不到，请千万不要勉强。在教育孩子方面，依然如此，我们想要灌输给他们全部，但是别忘了，这些是需要时间、精力还有接受能力等各种因素制约的，一切都不能太勉强，太用力，只能说：尽力了就好！

上周五下午，没上班，到学校和小丫头的班主任、语文老师、英语老师分别见面进行了沟通交流。总体来说，小丫头目前没有什么大的问题，我最关注的上课认真听讲，基本上都能做到。其次是她的娇气、骄气问题，娇气是有的，一说就哭，不过班主任说了，不许她哭，她也能止住，至于骄气，偶露苗头时，老师也会及时找她谈话，小丫头这点还好，一点就通，也能改正自己。

语文老师总体反映小丫头思维敏捷，虽然有时候会不由自主的接茬，插话，可是鉴于她说的也都对啊，老师不忍批评她！我说这个不行，要让她学会尊重，在家里，我都一再警告她，爸妈打电话或是聊天时，你有再多的话，都得忍着，等我们话说完，你再说。另外老师反映前段时间有次在上课时偷看课外书，课上老师没点名批评她（多给她面子啊！），下课后找她谈话了。我当时就哭笑不得，主动跟语文老师交代：我读书时最爱干这个事，因此就害怕她也这样，所以在家里才给她充分的时间看书，就是怕她上课时看书，没想到还是发生了！这个坏习惯一定要制止，千万要给她扼杀掉！回家后也跟小丫头提了，她保证：以后再也不会了！至于小习作，老师也认为她的习作自然天真，随手拈来，或许不是那么完美，但是流畅自然，也是优点啊！谢谢老师！没有让孩子们天天背书，没有让孩子们天天摘抄课文，据说有的班里的孩子，为此是苦不堪言！小丫头们很幸运啊！在我看来，好文章，绝对不是摘抄优美句子积累而来的啊！

英语老师说像她们这样成绩好点的孩子，简单的英语课本已经不足以满足她们的学习需要，所以她是建议为了长远考虑，最好让孩子在校外学习英语。据我所知的佳音英语、新东方少儿泡泡英语、英孚英语好像都不错，可是，上课外辅导班，这个是我们一直不太想做的事，不仅仅是金钱的问题，更重要的是时间问题。让12岁之前的孩子，尽情的玩，尽情的接触大自然，这是我心里的底线啊！虽然老师说的一句话很是触动我：她说现在把英语底子打好，以后到初中高中，就不用花很多时间来攻坚英语，就可以有更多的精力去学习理数化了！这个道理我明白，可是鱼与熊掌不可兼得也！晚上和小丫头聊，问她对于上英语辅导班的看法，小丫头第一反应是：我去上啊！我随后问了一句：“如果选择上辅导班，那么就得放弃每个周末的出游！”小丫头想想，还是放弃，并且给我解释理由：“如果我周末去上辅导班，那就没有时间出去玩了，不能出去游玩，接触大自然，那么慢慢的我的身体就不会这么健康了，那我的身体不好，可能就会经常生病，一旦生病，不但体育不好，而且也会耽误其他课，那不能按时上课的话，可能我学校的成绩也就会变差了！这样想来，还不如不上辅导班了！好吧，不上了！”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif于是就这么着，咱们还是决定继续再轻松几年。我知道，有很多知识值得我们去学习，更知道，这个世界上需要学的东西永远都是学不完的，可是，总有轻重缓急吧，个人的能力总是有限的吧？承认自己的无能为力，与命运和解，也许在我们的内心里会生长出另一种豁达的生命力量。咱们目前还是选择在家学习，能学多少是多少吧！尽力了就好！

班主任，也是数学老师。其实我是第一次这么近距离的和她说这么多话，原来她挺爱笑的，对于孩子也很包容。虽然我是担心小丫头太娇气，甚至还有骄气，这些坏习惯在集体中是多么令人讨厌啊，而且我特别希望小丫头能多一些稳重，就像班里的胡悦那样，能沉得住气。可是老师说，每个孩子都是不一样的，他们都是独立的个体，都有各自的优缺点嘛！这一句话又让我释然了。是啊，胡悦是稳重的，小丫头是活泼的，也许就因为这样，即使她有这样那样的缺点，老师还是选择了让活泼的她担负起班里的“管理任务”，希望她能用她的活泼泼辣替老师镇住一些调皮的孩子吧？就像语文老师跟我谈的那样，别的班里好像都有一个领头羊一样的孩子，老师不在时，那个孩子能代替老师维持住班级纪律，所以希望她们三班也能有这样的一个孩子，目前看来，小丫头似乎是她们培养的对象？希望小丫头不辜负老师们的期望，首先能学会自律自强，然后才能做到以德服人哦！当然，一切都以你自己的愉悦为主，尽力了就好，千万不要勉强自己！

总之，小丫头缺点还是有不少的，但是也都是在合理范围内的。毕竟是孩子嘛，毕竟她不是完人嘛，我们不能要求她做到百分百，唯一能做的就是陪伴，然后用我们的行为去教导她。比如她的任性和娇气，遇到问题沉不住气，那么我们首先就要淡定。老爸最近接连得到我的赞扬：孩子发脾气时，他不再跟着火冒三丈，而是继续保持平稳的语气耐心跟小丫头说话。这样就很好，如果她暴躁，我们变得比她还要暴躁，那一切都只会恶性循环下去。而我们如果能保持淡定的话，久而久之，自然就是给她最好的教育：淡定的修炼，需要的是很多的挫折与磨练，最终才能水到渠成！绝不是几句大道理的说教所能达成的。我们尽力了就会好，她自己，尽力了就好！

琴行的老师推荐她去参加徽商广播的一个亲子活动。正好她最近很喜欢《马兰谣》，老师给了我们伴奏带，并且说自己回家设计一些动作，可以让妈妈帮忙指导一下哦！结果，回家让她唱给我看，发现她唱的音很准，动作也很自然，压根不需要我做任何指导嘛！我说要不要上网搜一些人家表演的音频看看，学习一下？结果小丫头说：不用，我自己编动作就行了！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif很好，妈妈就喜欢你这样，做你自己想做的，也许不是最好，但是，那样才是真正的你！通知老爸下周日要送我们去某个地方参加活动，老爸觉得没事参加这样的活动干嘛？我自有我的考虑：眼看今年快要结束了，小丫头的2014年计划之一就是希望能站在台上唱一首歌，那么这次活动，正好是圆她的计划啊？所以，一定要参加，至于琴行里很多孩子参加的“精彩中华”的比赛，咱们就不掺和了。小丫头弹琴跳舞，我都是很低调进行，从没想过让她通过这个出人头地，跳舞是希望她强身健体，学琴是希望她养生怡情，所以，比赛之类的，不参加！活动之类的，服从老师安排。不想让她太用力，不想让她这么小就使出全身的力去拼，去比，生活的路还有那么长，我们要学会慢悠悠的走，一切都是自己尽力了就好！

最近，我读书时开始拿只铅笔，看到特别喜欢的句子，会用笔轻轻划一下。有一天，小丫头看我读书，突然好奇的问：“妈妈，你这一页一个字都没划，难道没有一句喜欢的吗？”我笑：“不是啊，因为都喜欢，反而就不需要划了呀！”而小丫头每晚泡脚时会读一本汉声数学，现在也开始主动拿只笔，主动去演算一下了，我觉得，这就是进步，这就是尽力了呀！我不再喋喋不休的跟在她后面说你读书时要学会摘抄笔记啊，要学会划重点啊，其实这些都是很无用的行为。人生短促，所以，如果把时间浪费在不想做的事情上，是很可惜的哦！一切，跟着感觉走，就对了，一切，尽力就好了！