说实话，尽管宝宝酷爱阅读，可我还从来没写过一篇关于亲子阅读的文章，也许这缘于宝宝在阅读方面全凭自己的兴趣爱好吧，我还真没下过什么功夫，如果说贡献的话，最多也就是在发现宝宝几个月对字感兴趣的时候在家里贴满了汉字和唐诗，再就是永无止尽的买书了，因此，在这方面楚妈我的确也没什么多的心得，实在是汗颜。

    现在还是写一篇吧，因为觉得宝宝能分角色阅读会不会是阅读的一个进步呢？ 

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    《小熊和最好的爸爸》这套书宝宝已经自己看过一遍了的，这天宝宝又在看这套书时，突然对妈妈说：“妈妈，你来当熊爸爸，我来当熊宝宝，好吧？”因为这套书里面全是熊爸爸和小熊的对话，没有 “××说：”的这种引导，要边读边分清楚是谁说和话还不是件容易的事，这需要宝宝足够专注、要非常理解、还要有一定的默读能力，这也算是对宝宝阅读的一个挑战吧！

    哎——我这个当妈的怎么就没想到训练一下宝宝的分角色阅读呢，竟是由宝宝自己提出来了，当然宝宝并不知道“分角色阅读”这个概念，只是学得好玩、想尝试罢了！ 

    既然这样，那妈妈当然是极力赞成、鼎力配合，马上开始……第一次分角色阅读宝宝读得有点结巴，没有“××说：”作引导，宝宝有点混乱，如果有“爸爸”或“宝贝儿”开头的话宝宝还能弄清楚，没有称呼的话就经常不自觉地把熊爸爸的话也一起念了，要不就是妈妈念完了宝宝接得不流畅。读完一本后进行总结，妈妈告诉宝宝：“妈妈在读的时候，你要边听妈妈读边看下句话的意思，如果是熊宝宝的说话内容你就要接了；你自己读的时候呢，读完了这句话就要想到下句是不是还该熊宝宝说话，要稍作停顿，不能像念书一样一直往下念。”

    读第二本时，宝宝似乎有了一点经验，出错率明显降低，妈妈也像配音演员一样，装着浑厚的熊爸爸的声音来念，这让宝宝更感兴趣了，到读第三本时，小家伙又有了新名堂，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，现在你来当熊宝宝，我来当熊爸爸了好吧？”“那不行，你熊宝宝的都还不是分得很清楚呢，又换过来，到时又搞混了！”妈妈有点循规蹈矩了。宝宝才不管：“我要当熊爸爸，就当一次！”得，这个要求满足一下无防：“好吧，那你同样要记住刚才妈妈说的方法啊！”小家伙不置可否。无所谓啦，反正是作为一种锻炼和尝试。

    还别说，交换角色后，宝宝读得还流畅些，嘿，角色转变倒是挺快的哈，不过也有可能是已经掌握方法或是熟悉这种分角色读的模式了。宝宝对新事物的接受能力一直不错，这也是楚妈我一直觉得骄傲的地方。

    到后来几本，宝宝已读得十分顺畅了，没有“××说：”作引导，小家伙也都分得明明白白，更搞笑地是，她也学着妈妈把小熊和熊爸爸说的话用不同的语气、声音表现出来，虽然妈妈觉得不错，但还是制止了宝宝模仿熊爸爸的声音，因为怕坏了嗓子。

感谢55妈的推荐！

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