我一直非常喜欢轩轩现在的班主任老师，年轻、认真、负责，亲切而严格。她上课活跃而创新，严格得一丝不苟。她尤其注重一年级孩子的阅读与写字，每个字的每个笔划都要求到位，否则就需重写并且每个字只需重写三遍而不是一篇。

   九月结束了，老师给每个家长写了一封信《九月，家校有约》，里面分三个部份其中有关于学习、行为习惯的建议，时不时我会拿出来看看，总有所收获。我也每次都感动于老师的细心与用心，更是出自于一个老师的肺腑之言。

    今天摘录部份一起分享，也为了再次学习加深下印象。

    1、上下学自己背书包，请家长与家中老人商量不代劳。只带当天的书，课外书不超过2本。（上小学自己背书包，这点我们不是坚持很好。孩子的书包确实有些重，几本书加上乒乓球拍加上水彩笔，还真有些重。下午放学儿子需走约四十分钟才能到家，自然只能由奶奶代劳。）

    2、每天孩子回家做完作业，先看课表整理书本，每天清理书，看有没有少带书回家，孩子先自己检查，最后由家长监督。（孩子总有粗心大意时，开学之初掉了三次书。第一次我们忍住让孩子自己解决，儿子跑去找老师，老师也让孩子自己解决，儿子发动周围的同学帮他找，儿子不但找到了书因此还结识了一个热心帮助他的好朋友。第二次是儿子搞忘了书交给老师没发下来，自己干着急地到处找，儿子学会了当书掉了时自己先仔细回忆一下。第三次儿子又搞掉了冷静下来回忆一下，马上记起他放在什么地方了。这半个月儿子再没搞忘带书的事，也不再需要我提醒与监督了。）

    3、学习耐心等待分餐，学会大气，借东西给别人用，等别人用完再还，不着急。别人不小心碰到你，或者喜欢和你开玩笑，学会体谅和提醒。小打小报告，会影响同学感情。孩子有对同学有何意见、建议，直接对同学提出来，加强与同学沟通。孩子跟同学发生矛盾，家长先问清老师、同学所知情况，请家长尽量放手让孩子自己解决与同学的纠纷或在家长、老师指导后自己解决问题。（每当我看到这句：借东西给别人用，等别人用完再还，不着急。我就在想真是一个细心的老师，她观察着孩子们的每一个细微之处，并且细心地提出建议，规范着孩子们的行为，真是一个好老师。当儿子被同学推倒后摔烂脸时，儿子生了一上午老师的气，只因为老师光安慰了他，并没有狠狠批评那个推他的同学时。我反而认为老师是真心地为轩轩好，让儿子学会大气，学会宽容，学会自我保护自己。）

    4、注重孩子良好习惯的培养，而不仅仅是将目光放在成绩上，更多关注孩子能力的全面发展和良好品性的养成。让孩子学习控制情绪，生气不超过2分钟，不能动不动就让同学受伤，深呼吸也好，沟通也好，写心里话也好，唱歌也好，让心情平静，不必纠结于小事上，要大度，生气是一天，快乐也是一天。我们为何不快快乐乐的呢？（儿子的性格细腻而敏感，他有些纠结于小事上，不够大度，这一点正在我与老师，孩子的努力中正慢慢改变。我常给儿子说祝你不哭，笑与哭好。让不快像闪电一样过去！儿子也正慢慢地进步着。）