这段时间博客因为幼儿是否早识字硝烟四起，其中也不乏偏激言论与危言耸听，幼儿早识字如同洪水猛兽，让我们这些家长摸不着北，不知何去何从。

   我只是一个关心孩子教育的普通妈妈，我在博文公告：“至乐莫如读书，到要莫如教子。”育儿路上，轩妈不断阅读、思考、反省，唯愿能给轩轩真正的爱与自由，让孩子将来站得更高，飞得更远！这是轩妈开通博客，写此博文的全部初衷。

   我赞同“因材施教”自然而然的教育方法，每个孩子都有智力高山与智力低谷，不能一棒子打死早期识字的。若家长懂儿童心理学、在乐中学，在玩中自然而然就让孩子学会了识字何乐不为，但家长一定不要追求进度与规定任务，自然而然，不强迫，不压抑，还得孩子要有识字敏感期，他愿意学。家长不能片面追求孩子识了多少字，强迫孩子识字。

   教孩子识字父母一定要谨慎，不能急于求成，拔苗助长，但也不要低估。孩子见什么都好奇，他会主动来问字，家长不教那对他也是一种不负责任，一种漠视。

   儿子轩轩4岁多了，他从来没有来问过我这个字怎么读，每天亲子阅读至少半个小时，他关注的只是图画与整体语感，而妈妈曾心急过想尽快让他识字，这样妈妈就可放手让他自己读书。

  长期看我博文的博友知道有一段时间妈妈买来了《康氏识字教程》与大型识字纪录片《汉字宫》。妈妈坚持了1个多月，那一个多月轩轩确实多认识了一些字，但一拿到康氏书他就懒洋洋的，东张西望。有些很简单的字不知他故意还是真不到识字敏感期，读了多遍他还不会，妈妈自然有些沉不住气，一提起识字妈妈很心虚，儿子也特别反感。

   必竟妈妈不是搞教育的专家，真要做到不留痕迹地寓教于乐太难了。那段时间妈妈情绪不好，儿子情绪也不高涨，他明显说他最讨厌康氏识字书与汉字宫。就这样我坚持了一个多月的识字以失败结束了，也许有妈妈的方法不对头，也许儿子真没到识字敏感期。但我相信，对于识字轩轩只是一个个体，他不会识字并不代表他有缺憾，也并不会影响他的人生。

   那段时间，我们的亲子关系有点别扭，就连他最喜欢的阅读都是负担了，妈妈没在勉强与坚持，马上就终止了他识字。每天的亲子阅读中继续乐在妈妈读，儿子听中。

  我不想因为识字而影响孩子喜欢阅读和与我的亲密关系，我也不想强迫与压制儿子非要听从我，去识字。儿子班上也有孩子能自己识字读书了，他们各方面表现都好，也没有因识字带来的后遗征。

  对于识字妈妈很坦然，儿子喜欢阅读，记忆力超好，班上教的儿歌几遍就会背了，相信以后儿子识字肯定没问题。走到路上遇到某些招牌，妈妈偶尔也会读字，儿子有时瞟一眼，有时不理，妈妈也无所谓。当与儿子亲子阅读时，妈妈相信《幸福的种子》里的一句话，图画书没有任何“用途”，它是带来快乐的！

   在图画书的阅读中，我总是抑扬顿挫地读着文字，儿子看着图画，有时妈妈指读，但常常挡住了下面的图画，现在妈妈也放弃了。我们或偎依、或牵着手、或爬在床上，共同陶醉在一本本优秀的童书中，渡过一个又一个美妙的夜晚。

  儿子平时绝对是一个十万个为什么，但看书时，妈妈读，他时而静静地听，时而会心地笑，时而大笑，极少问问题。妈妈自然保持这份难得的美妙时光，不指读，不提问，不识字，继续保持了儿子阅读的兴趣。

  看了早期识字的神童们，我想家长与各位专家不必杞人忧天。能够让孩子早早识字的父母都是非常优秀，他们懂教育，懂儿童心理学，更重要的是懂自己孩子，他们根据自己孩子的兴趣寓教于乐。他们能很好的教孩子学会识字，当然会注意孩子身心健康，我看这些孩子的兴趣是广泛的，发展也是全面的。

  每个家长不必盲从，根据自己孩子的情况，根据自身教育的情况，作出谨慎与稳妥的方法。不拔苗，不低估，不攀比，不勉强。