平 衡 的 智 慧
----影片《双胞胎》观后感
一 剧情简介:
李春、李东是一对双胞胎。从小父母偏心,一切李春优先。按照二姐李清的说法,父母把李春当正品,把李东当次品养。奶水不够,父母就决定丢卒保车,把李东送到山区去喂养,导致李东从小营养不良,体弱多病,智商受损。尤其是父亲,把自己年老以后的全部希望都寄托在李春身上了。为了给李春安排好的工作与前程,你亲不惜伤害女儿的利益,不怕得罪女儿,也不惜被人举报“以权谋私”,目的只有一个:让李春有个好前程,好光耀门宗。后来李春通过自己的努力,上了广西大学的研究生,毕业后成为一名省报记者,生活充裕。后来父亲摔了一跤成为四肢瘫痪的病人,这个时候,一天二十四小时守在父亲身边的,是下岗失业多年的李东。而李春却振振有词地说:“我对孝有自己的看法……赡养老人,是社会的责任……”拒绝对父亲尽最基本的义务,从此不再与父亲联系。大姐李华联合五个弟弟妺妺要将其告上法庭,要以法律的名义彰显道德的尊严,可是父亲却以微弱的声音说,你们要是告他,我就自杀。。。
另外,让我还想到莎士比亚有一出戏剧叫《李尔王》,李尔王有好几个女儿,他最不喜欢其中一个女儿,记得是小女儿,因为穷,又因为给他过生日时,既没有送厚礼,又不会说奉承话,因此,李尔就嫌弃这个女儿,把财产都给了大女儿二女儿,结果,抛弃自己的恰恰是这两个女儿,收留自己的却是自己嫌弃的小女儿。
同样生活中,我们也经常可以看到,子女中最被宠爱的那一位常常是最不会疼爱父母的,而被人斥为白眼狼、没良心、不孝顺。
不仅一母所生,而且是同日而生,为什么还会如此不一样?这不禁让人扼腕叹息。但在我们斥责和叹息之余,我们不禁要问,如何避免悲剧的发生呢?
二心理学原因探讨
父母的教养方式对孩子心灵具有塑造功能。这对双胞胎的父母对孩子从小偏心,一切李春优先,奶水不够,父母就决定丢卒保车,把李东送到山区去喂养,导致李东从小营养不良,体弱多病,智商受损。尤其是父亲,把自己年老以后的全部希望都寄托在李春身上了,为了李春的前途不惜伤害自己人的名节、牺牲其他子女的利益。慢慢地、不知不觉地,李春变得自大,觉察不到父母、手足们为自己的付出,在李春的生活经验里,周围似乎都是自然而然地要为他服务的,习惯性地发展到社会也自然会像他小时候父母对他那样无条件地为他的家人服务,自然父母也该由社会来扶养。因为在他的生命经验里,他只需要自己学好习,其他事不需要他考虑,因而也想不到也不习惯父母要由自己来抚养、伺候、照顾。他甚至可能会认为:他那么优秀,自然不用他来做照顾人这种简单劳动了。他的行为,让人鄙夷、让人不耻!其实这样的孩子内心关注他人的那部分能力没有机会得到培养和发展,某种程度上来说,也是一种牺牲品。
而李东,从小被忽视,营养不良,遭受各种不顺,承受力应受到锻炼而更强,更深深体会生活的不易和对爱的渴望,于是更能体会生病父母的痛苦,能勤勤恳恳、任劳任怨地伺候在父母身边,如果这时能换来一点父母的肯定,他会更加力量倍增。他的孝敬老人的行为让人尊敬!只可惜李东从小因为营养成不良,智力发育可能受影响;从小因为被忽视,因而也缺乏自信。
假如,这对父母能够平等相待,鼓励他们相互关心,稍长大点后孩子们会相互照顾、支持,然后可能比着照顾年老父母,那将是怎么样的一番景象?
一个家庭里,孩子来到这个世界上,对世界和周围环境的认识是一点一点发展,行为一点一点被教会的,观念是一点一点形成的,习惯是一点一点培养的。假如给每个孩子基本均衡的机会,鼓励孩子们互凉互让,这样有利于每个孩子的德、智、体的平衡发展----然后产生利益的最大化,家庭中每个成员都会受益。
同样,一个社会,假如对各个阶层的人尽可能均衡给予的发展机会,鼓励积德行善,那么社会中每个成员都幸福和谐健康生活,社会更加繁荣昌盛、长治久安,达到社会整体利益的最大化。
每个个体都有其独特的价值,需要尊重;每个生命都有巨大的潜能,有待开发;让我们懂得尊重!懂得爱!愿每个孩子都能健康成长,德艺双修;愿每个家庭幸福美满,共同成长!愿世界繁荣昌盛,平衡发展!
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