研究生扩招以后，各单位用人标准也水涨船高。我们学校去年对进人标准又进行了调整，除维持过去已有的博士起点外，还加上了“出身”的说法。即不论你是哪个学校毕业的博士，你的本科阶段必须是在全国重点大学就读的，否则即使是北大、清华的博士毕业生也迈不过这道基本门槛儿。这项措施的实行是源于研究生扩招后，学校对应聘人员有了更大的选择余地，再加上有些地方的一般大学，甚至是专科学校，在学生入学后重点学习研究生考试的课程，把大学当作研究生考试的补习班、复习班、突击班，而这些学生几年来就围绕着这几门课转，最后以同等学力的身份参加研究生入学考试，而且往往能考上，但这些学生的基础可想而知。任何事情基本上是利弊共存的。严格了进人标准，在把一些南郭先生挡在了门外的同时，也有可能会把千里马拒之千里。

去年的一天到植物园品花观碟，听见一小女孩问妈妈：蝴蝶是什么变的？

这种话只有小孩子才会问，大人们是不会问的。大人们知道蝴蝶的来历，不就是菜青虫、毛毛虫之类吗。但大人们从来不过问、不在乎毛毛虫作为蝴蝶的出身，尽管有些蝴蝶化蝶前的原虫极为丑陋，好看些的的如蚕宝宝之类还没能化成美丽的蝴蝶，只是变成了娥子。人们在欣赏蝴蝶华丽的外表和翩翩舞姿时，从不会去想她们作为虫子时的模样。除了学术上的专业论述外，人们对蝴蝶的描述几乎全是与美丽和爱情联系在一起的。在文章中蝴蝶通常与花配伍并用，流传千古的梁祝爱情悲剧也以殉情化蝶作为高潮戛然而止，留给后人以无限的感叹和遐想。

事情有时就是这么奇怪，小孩子过问的“出身”问题，大人们却根本不在意，如蝴蝶。而小孩子不在乎的人的“出身”问题，大人们却很在意。“门当户对”古已有之，在我国历史上，论及讲究“出身”，文革期间恐怕是达到了登峰造极。

就捉老鼠而言，还是邓大人说的好：管它黑猫白猫，能捉老鼠就是好猫。这时候，谁也不在意捕鼠能手是家猫、野猫、才猫还是名贵的猫（好像名贵的猫不太会捉老鼠）。

尽管我早已成为了大人，生活在纷繁复杂的社会中，但我留恋孩童时期的纯真年代。

照了几张蝴蝶的照片，有的蝴蝶还算好看，可我确实不知道她们化蝶前是什么虫子。