不要锁住孩子的活力

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家长的问题:
我是您《让孩子心悦诚服》的读者。这本书刚拿到手我就迫不及待的看了,“无名的怒火从哪里来”这第一篇的第一个小段就和我蛮像的,我也意识到了自己的这种态度,我也在有意识的去改,我相信等我把您的整本书都看完的话,一定会收获很大,也一定会改掉很多。
可是我现在有这样一个困惑,我希望您能在百忙之中可以给我明示。
是这样的,我有一个女儿,快6岁了。可能是我以前潜意识里用了我母亲教我的方式,大声的骂,有时候也会打。她现在的性格就是自己好像没什么主见,什么事都要问我,就算有时候她知道要怎么做,她也会用询问的方式。虽然有时候我也会诱导她用叙述的方式说出来,可是好像没什么效果。还有就是我也有些觉得她的发散思维好像不怎么样。她看见什么东西说的就是什么东西,没什么想象力。比如我们一起玩说句子的游戏,指一个东西说一个句子,她每次都见什么说什么,这是什么,那是什么,从不会说像什么这样的句子。
见过我女儿的人都说她很乖,可我觉得这个年龄段的孩子一点都不皮,太乖巧了也让我担忧。这样的孩子应该怎么样引导呢?真诚的希望您能给我回复!
恭祝您万事如意!
一位无助的妈妈 敬上
我的回复:
透过这些文字,我仿佛看到孩子的表情上写满了“怕”字。孩子的状态一点都不难解释,你自己也知道其中的原因——用了我母亲教我的方式,大声的骂,有时候也会打。
在这样的氛围中,最安全的方式,就是看你的脸色行事。哪怕孩子心里有答案,也要和你确认一下,才最保险。你觉得孩子太乖了,其实,恰好是你的方法锁住了孩子的活力。
你说孩子的发散思维不好,也是同样的道理,孩子不是不能发散,而是不敢发散。发散思维有一个前提,就是孩子要处于放松、愉悦的状态。
你问我怎样引导,如果此时我依然教你一个“引导”的方子,那简直是给拉肚子的人开泻药,只会雪上加霜。所谓的“引导”,是进一步介入,其实,你此时最需要做的,是“退出”——让打和骂全部退出,给孩子一个宽松信任的环境。
我无意指责你,在我看来,今天的你女儿,就是昨天的你自己,我想,你女儿的处境,你也曾经经历过,而且经历的时间更长。
一切都还来得及,斩断家族的社会遗传链条吧,不要再复制你母亲的教育方式。在没有榜样的前提下,学习做个好妈妈,是不小的挑战。如果非要我给一些具体的建议,就说几点吧:
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