文章千古事得失寸心知

林语堂先生总结的那段著名的话——我们未尝不可说，苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人——与他一同学习的姐、弟、妹分不开。

光阴荏苒，已到了初冬时节。刘巨刘徽之带领着他的学生们到眉山岷江内河感受风景，课外教学。远远地，大家就看见高七丈有余的远景楼矗立江边。学生们兴奋地登上楼去，一个个在裙楼间奔跑、躲藏。刘巨刘徽之招呼大家不可乱跑，要有读书人的斯文；要尽享“登临览观之乐，山川风物之美”的意境。他要求大家依次攀登，细心体会。

众学童排队攀上顶楼13层，大家凭栏远眺，个个诗性大发，都想一试所学。

学童程之才：“岷江之水天上来，”

一学童：“峨嵋山巅泛金光。”

另一学童：“高塔千里见雪山，”

另一学童：“雁去声声愁断肠。”

刘徽之含笑望着刚才做诗的几个学童未加评价。他像平时上课一样的对大家说道：“作诗须有‘诗眼’，什么叫诗眼呢？诗眼即是你想表现的中心意思；也就是意境，所谓意境，即胸中之意与此境浑然一体，发而为声，这就是我平时讲的诗意。”

刘徽之说完走向和和仲在一起的那堆学生。

“和仲，你有好诗句了吗？”刘徽之问。

“没有，老师。”和仲回答。和仲望着静静流淌的岷江，胸中其实有了好诗句：锦水细不见，蛮江清可怜……

“好了，”刘徽之说：“今天登高，大家都有感悟、收获。虽然大家作的诗还很幼稚，还有前人诗句的痕迹，但大家已找到了作诗的一些方法。只要我们认真体悟，今后大家一定能写出更好的诗句。我们现在下去到岷江岸边走走，看看谁还能作出好诗？”

一边，和仲、同叔和他们的同窗好友程建用、杨尧咨、家定国、家安国、家勤国、刘仲达走在一块，另一边，程之才和几个阔少们走在一块。在刘巨刘徽之老先生的带领下，这群学生来到内河岸边。

内河岸边，寒风乍起，几只白鹭忽然惊飞，打渔的人也急忙收网，天空中飘下雪片……

“啊，下雪了！”学童们欣喜若狂。

刘巨刘徽之老师也很兴奋，他在岸边走来走去，口中念念有词。

一学童上前问道：“老师，你在作诗吗？”

刘巨刘徽之摇晃着头慢慢吟道：

鹭鸟窥遥浪，寒风惊岸沙。

渔人忽惊起，雪片逐风斜。

一学童：“仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄仄仄，仄仄平平平。”

另一学童：“现在不是学平仄，而是找意境。你真呆气！”

一学童：“你才呆气！”

学童们纷纷把老师围住。

刘巨刘徽之老师此时也觉得自己作了一首好诗。他看了看众学童，自我欣慰地蹲下拾起一根小木棍，像在课堂教学一样，他把自己作的诗写在了地下。

“真是一首好诗！” 程建用和仲在一块，他悄悄问和仲。“和仲，你觉得老师的诗写得好不好？”

“当然写得好！天空、地面、水中，有画面，有意境……”和仲说,“不过，我觉得最后一句改几个字恐怕会更好……”

“你要改老师的诗呀？！” 一学童在一旁大惊小怪。

“不知天高地厚！”程之才不知何时也挤了上来。

刘巨刘徽之老师听见了他们的对话。

刘徽之：“和仲啊，你觉得老师的诗还有什么不完善的地方吗？”

和仲：“老师……”

刘徽之：“你就大胆讲吧！帮老师挑挑毛病，老师我是不会生气的。”

和仲：“老师，我想起杜甫的诗‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’，‘燕子斜’只是个起，后面还有‘城中十万户，此中两三家’……”

刘徽之：“说下去，说下去。和仲，你觉得该怎么改更为合适？”

大家这时都围了上来。

和仲：“学生以为，‘雪片逐风斜’五字，如能改为‘雪片落蒹葭’，可能更妥一些。”

刘巨刘徽之老师听了开始不以为然，可他将两句诗轻吟起来——“‘渔人忽惊起，雪片逐风斜’，‘渔人忽惊起，雪片落蒹葭’——他突然拍腿叫道：“好啊，和仲，改得好，改得好啊！”刘巨刘徽之老师让周围的同学围住他，他用木棍在地上画着：“你们看，从字面上讲，雪落了应有个着落，诗句也就稳了，可是从意境上说，‘雪片落蒹葭’重在动后有静，一动一静，归为平稳。为师的‘雪片逐风斜’一直是动，而和仲的‘雪片落蒹葭’则动而归静……”

程建用、杨尧咨、家定国、家安国、家勤国、刘仲达等学童纷纷轻轻吟道：“‘渔人忽惊起，雪片逐风斜’——‘渔人忽惊起，雪片落蒹葭’……”

刘巨刘徽之老师十分欣慰地看着和仲，众位学童也用佩服的眼光把和仲看着。和仲则不好意思地低下了头。

“老夫愧为人师！”刘巨刘徽之老师暗自叹道。他抚着和仲的肩：“老夫能教到你这样的学生，是我三生有幸啊！”

刘巨刘徽之老师自学生和仲给他改诗过后胸中始终存在一个结，这倒不是由于他心胸狭窄，影响了他的师道尊严，而是他觉得，他确实没有什么可教这位天才学生了。和仲和他的弟弟同叔有良好的学问基础，他们需要一个更加全面的老师。刘巨刘徽之老师前来苏宅造访。程氏在客房热情地接待刘巨刘徽之老师。

程氏：“先生今天造访，是不是犬子……”

刘徽之：“我早就听说夫人熟读经书，才德兼备，教子有方，今天是想一睹夫人的风采。”

程氏：“先生所言甚过。我常听和仲、同叔两哥弟讲，先生所授学问精细深厚，让犬子们获益良多。”

刘徽之：“夫人啊，今天我还想聆听夫人意见。我作了一首诗，‘鹭鸟窥遥浪，寒风惊岸沙。渔人忽惊起，雪片逐风斜。’这后一句‘渔人忽惊起，雪片逐风斜’是否改为‘渔人忽惊起，雪片落蒹葭’更为好呢？”

程氏：“先生你可难为我了……‘渔人忽惊起，雪片逐风斜’——‘渔人忽惊起，雪片落蒹葭’…… 杜甫有句诗‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’是起，而‘雪片逐风斜’则……先生，你这是考我了，我怎么敢班门弄斧呢？不过……我觉得‘雪片落蒹葭’较‘雪片逐风斜’似要稳些。”

刘徽之：“夫人果真是才高过人。夫人啊，‘渔人忽惊起，雪片逐风斜’实为老夫所作，而‘渔人忽惊起，雪片落蒹葭’则是你家大公子为我修改的啊！”

程氏：（难为情）“这孩子总爱露锋芒。我替犬子向先生请罪。”

刘徽之：“不，不，我能教到这样的学生是我三生有幸。贵子才思敏捷，学业深厚，老夫今天专程前来是想告诉夫人，我已不能作他的老师了。”

程氏：“先生……”

刘徽之：“夫人，我不是多心，更没有其它意思，老夫只恐耽误了他们的学业。你家两位公子天赋秉异，是我教过的学生当中难得的人才。前途无量，前途无量啊！望夫人为他们另找高明的老师。”

刘巨刘徽之老师告辞时还在嘱咐程氏，切记为这兄弟俩“另找高明”。摘自《 风流少年苏东坡》

附：苏轼启蒙诗词《玉楼春》

    冰肌玉骨清无汗，水殿风来暗香满。绣廉一点月窥人，欹枕钗横云鬓乱。起来琼户启无声，时见疏星渡河汉。屈指西风几时来，只恐流年暗中换。

    父子对诗：

苏洵晃着头，捋了捋胡须：

水向石边流出冷，

风从花间过来香

苏轼：

拂石坐来衣带冷，

踏花归去马蹄香

苏小妹：

叫月杜鹃喉舌冷，

宿花蝴蝶梦魂香