孩子不经历挫折，是不会成长的，不在小错中成长，就有可能犯大错。

    昨天中午和朋友一起陪二宝玩耍，二宝拿起茶几上的十块钱使劲的抡着胳膊把钱往地上扔。看着钱被扔出很远，二宝开心的笑着，爬下沙发把钱捡回来，坐到沙发上继续扔。她就这样不断的在沙发上爬上爬下，不停的把钱扔了又捡回。

    朋友看不过去了，把钱拿起来问二宝“这是什么？”

    二宝高兴的含糊的发出“钱”的声音。

    朋友问“钱是干什么用的？”

    二宝很乖的说“糕糕”

    朋友说“不能扔钱，把钱扔了就不能买糕糕了。”

    二宝听了很乖的点头，但是接过钱之后立刻又开始扔。

    我在旁边看着这一切，当朋友再次想制止的时候，我说“不要管她，让她扔。”

    如果是之前的我，我肯定会冲着二宝发脾气，但这次我没有。因为最近的心理学课程让我受益颇深。老师在讲到发展心理学的时候说过，孩子是动作思维，他们认识事物就是通过动作，比如不停的开关门窗、不停的摆弄东西。他们并不是故意捣乱，而是他们要通过动作来认识和学习。

    世间的道理都是触类旁通的，对于小学生、初中生，同样如此。孩子到了青春期，叛逆、爱漂亮、爱玩、喜欢接触异性、情绪波动大、爱发脾气等等都是正常现象，是生理成熟与心理发展不同步的结果。这个时候的孩子非常压抑且痛苦，他们心里有太多疑惑，说不出，解不了。

    而我们家长这个时候，就会非常头疼，用异样的眼光看孩子。觉得孩子变了，让我们失望了。我们没有用“尊重——无条件接纳”的态度接受他们，他们是非常孤独的。

    所以希望看完二宝的故事之后，家长们都能有所启发。不要过度担忧孩子，接纳孩子在他的年龄应该有的问题。让他犯错、让他去做，他才能成长！