"孩子大了,我们得好好的跟婷坐下来谈谈了.她得明白人和人之间,身体接触的分寸,有保护自己身体的意识,学会拒绝别人对她过于亲近的举动.哪怕只是孩子之间的接触"张爸爸昨天晚饭的时候跟我说...



事情的起因是这样的...

Elithabeth是婷在蒙氏学校上学前班时候的同学(4岁).Elithabeth是个非常热情的孩子,她的家庭背景我不很了解,只知道她是领养来的.她的养父母岁数很大了,看样子有60多了,非常的爱她.从小就送她去学音乐,芭蕾.两个孩子很自然的成了好朋友.婷小时候很内向,朋友就那么两个.所以整天的都是Elithabeth玩在一起...不久,一天婷从学校回来,胳膊上有一大块红紫的印子,很明显是被嘬的.记得我问婷的时候她还躲躲闪闪,不正面回答,后来承认是Elithabeth嘬的...如果是孩子间的打闹,我们根本也不会去在意,但Elithabeth居然告诉婷这是她非常的爱婷的表示!4岁的孩子能说出这样的话,太不正常了!我们跟老师反映了这件事,也跟婷讲了这是很不正常的举动,一起玩可以,但没必要有这样的举动...对Elithabeth,她也只是4,5岁的孩子,我们不能说什么,但从此没有再让两个孩子PLAYDATE.

一年后,孩子们都上学了,分开了,我们也没有再和Elithabeth和她家保持联系...然后暑假,婷在然然学校上暑期班,居然又碰上了Elithabeth.孩子们都大了,婷的性格也变了很多,身边的朋友也多了,也不再喜欢公主,王子.两个孩子虽然白天还碰面,但远不如和在蒙氏学校的时候那么亲密.婷也偶尔会说起Elithabeth,但也是轻描淡写一代而过.

世界很小,昨天下午我们去参加GGJJ音乐学校大汇演,又碰上了Elithabeth!

在走廊里,张爸爸捅了我一下说:"Elithabeth就在附近,我看见她妈妈了!"
"哦,那没什么奇怪,她好象一直在学跳舞和唱歌"我没太在意...
进了会场,听见有人叫婷!Elithabeth在远处兴奋的挥舞着双臂.我问婷:"你还记不记得Elithabeth了?"
"No"婷摇头.转眼,身着盛装的Elithabeth就站在眼前了...
椅子和椅子之间的距离很小,Elithabeth站不下,就一条腿跨过婷的腿,坐在了婷的腿上...很显然,婷被Elithabeth弄的不知所措了,很腼腆的看了我一眼,跟Elithabeth打了个招呼.
我赶快找话,问Elithabeth会表演什么节目,学校怎么样的问题.Elithabeth一边回答我的问题,一边死死的盯着婷,两只手很温柔抚摸着婷的脸和头发,还一个劲的说:"你好漂亮啊,我真喜欢你的头发"
婷有点不自然,只是僵硬的坐着,偶尔很羞涩的对我笑笑.
我心里不太舒服,但又不知道怎么处理,不想伤了Elithabeth,毕竟她也只是个7岁的孩子...只好努力把她支开"演出快开始了,Elithabeth你快去准备吧!GG都已经去后台了..."
5分钟后,总算,她走了!
演出很成功.Elithabeth有着很美的歌喉.

"Elithabeth真的很奇怪,你注意没注意她摸婷头发时候的那种眼神?她从哪学的这些啊?"回家后,我跟张爸爸说.
"不知道,那孩子是挺怪的..."张爸爸说
"嗯,好在婷不再和她一起玩了."我说,有些庆幸.
"对Elithabeth,我们不好评价,也不可能去改变她.但作为婷,你也看出她很尴尬,那她应该做的就是把Elithabeth的手拿开,然后跟Elithabeth说,她不喜欢这样的举动.而不是就坐那儿让她摸"张爸爸说.
我点头表示同意.
"孩子大了.以后还会有这样的事情.我们应该好好的跟婷坐下来谈谈了.她得明白人和人之间,身体接触应该有分寸,她要有保护自己身体的意识,学会拒绝别人对她过于亲近的举动.哪怕只是孩子之间的接触"张爸爸说.

如何让孩子学会拒绝别人
父母都希望自己的孩子学会与人分享，养成慷慨大方的美德。然而，孩子也是一个独立的个体，也有拒绝的权利，也会遭到他人的拒绝.教会孩子如何拒绝别人的要求和如何泰然自若地接受他人的拒绝同样的重要.

拒绝别人是件不太容易做的事情:
- 对孩子来说首先就是要坚持原则,分辨好坏和尺度.对别人越过尺度线的事情要说不.
- 孩子还要了解自己的情绪,不勉强自己接受自己感到不舒服的事情.
- 自己不愿干且无意义的事情，要拒绝
- 对伤害自己利益的事情要坚决反抗
- 对事不对人,公平处事.而不在于对方是谁.
- 自信,独立.不依赖别人,受人左右.

拒绝是与人交往之中的一种逆势状态。拒绝总是令人遗憾却又难以回避，所以拒绝时要以得体的方式进行.要懂得考虑别人的心情，要站在对方的立场上去顾及对方的面子。在敢于拒绝的同时还要善于拒绝，既拒绝别人，又不让对方太尴尬和难堪。一旦确定要拒绝对方，心意就要坚决，但拒绝的方法要灵活变通。

学会拒绝，可以帮助孩子维护纯洁的社交圈子，帮助他们鉴别真正的朋友，保持友谊的本色。