就这样做

                   单思行

开卷练，闭卷考。这种方法是已经被证明了的高效复习方法，是“好老师们”复习的必经之路也可以说是学生提高分数的捷径。我是这样做的……

将备课组统一签字印发的单词专项训练发给学生，本节课第一次运用C30限时15分钟自己独立翻书查找，不准交流、不准讨论。自己能找多少是多少。

第二次运用C30限时15分钟定时定量讨论，不求贪多、只求学会，保证大部分组都能完成本节课的任务。每一大组的三名英语辅导专员有针对性的辅导他的两名学生，且只能拿小组内英语成绩欠佳的那位学生的试卷进行讲解，因为不好，所以才想做的更好。拿英语成绩欠佳的试卷进行讲解的目的是：如果他听懂了，你没有理由听不懂；如果他会了，你没有理由学不会；如果他英语成绩进步了，你没有理由不进步。

第三次运用C30限时15分钟总结、反思。各组将自己的答案在规定的时间内写在纸上（写在黑板上怕有心人模仿）并换组批改，不会的题号写在黑板上限时进行难题招标。优秀的或有进步的组及对子进行加星奖励。三天一兑换，变换形式奖励。常鼓励兴趣才能常在;常反思常进步。有的同学在反思中写道：只顾翻书找单词，忘了这一题的格式或时态了。经过别人的轻轻指点，自己才恍然大悟，原来这一题并不难，我也能学会啊。

是啊，正如学生自己说的那样，在好的、科学的方法指引下“我”也能学会，而我们还在担心他们“吃不饱、穿不暖”而费尽心思。结果落的是：出力不讨好，招惹学生厌倦。有好的方法照做了才能有好的出路，有出路了到达目的地只不过是时间的早晚而已。