我的一节复习课

                           张佳妮

复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节。"温故而知新"的道理大家都懂，如果复习这一环节做得好,教学效果一定不错。下面是我的做法。

1.出示复习目标，掌握本单元的重点单词，短语和句型。

2.引导学生进行单元重点知识点的梳理与融会贯通。

3.三人小对子或组内之间运用短语句型进行英文对话，总结出学生易错的单词句型进行强调。当然对于基础较薄弱的同学，分层要求，只要求他们能识记运用基础的单词句型即可。

4. 重点题目练习。先给学生一定时间完成题目，答题结束后由大组长批改，错误的题目用红笔圈出来，然后进行对子讨论，讨论结束后，要有一致的答案，要是还有没解决的问题，小组成员可以在班内互相请教，以便解决问题。最后解决不了的问题我在进行讲解。

5.学生互考。学生利用错题本在互考本上给对子出题，出题人批改。

6.教师抽查。运用c30进行抽测，大部分的学生都能够回答出来，回答出来的学生每人加一颗星，回答不出来的同学我也会鼓励他们。这样既能达到复习效果，也激发了学生的学习热情。