师徒结对

                  孟 艳

本学期我加入了中学部这个大家庭，假期里，陆校长语重心长地跟我谈话，要求我到初中部不要妄自菲薄，静下心，多学习，好好干。

虽然从教已有十多年，也曾在戴校长的带领下去一些学校参加过大型公开课，获得过荣誉。但随着时间的沉淀，我愈发认识到半路出家的自己存在太多的不足，尤其在充满活力和干劲的年轻老师面前，时常会产生一种自卑感。所以换到新的岗位，压力山大。

感谢《汇贤要点》中的“师徒结对”，让我瞬间有了“依靠”。任印化老师的才情和教育教学水平之高都是毋庸质疑的，由他来当我的导师，幸甚至哉！

任老师给我的帮助很大，现略述一二。

一、教学上：

他每次在听过我的课之后都会及时地指出存在的不足，然后“盯”着我进行改进；言传身教，教会我如何上好文言文以及诗词展示课和复习课；不吝惜课余时间把自己积累的一些答题步骤分享给我……

除此之外，任老师还深入我班课堂，上了两节语文课，进行知识点的详细解说。课后平时不爱学习的刘某都说任老师的课很容易激发学习的兴趣。学生的反馈让我与有荣焉的同时，也深深地认识到一个语文老师的魅力来自深厚的学识功底，一个老师在课堂上能够旁征博引，让学生见识到他学识的深度，这样的老师，哪个学生会不喜欢、会不仰视？因此，我要像陆校长说的那样静下心，好好学习，向优秀看齐。

二、教学外：

任教师除了在教学方面给了我指导，在教学外也不遗余力地给予我帮助。

作为女班主任，男孩子们年龄大了，实在不好意思经常造访他们的宿舍，所以也就偶尔突击检查一下。这给我的宿舍管理带来很多不便。几乎每个月的班级考评扣分，都和男生宿舍卫生纪律挂勾。这让我非常苦恼。

好在除了年级主任刘辉主任经常照拂外，我的导师任老师也频繁到我们班男生宿舍走动，对表现不好的孩子进行说服教育，表现比较恶劣的就告诉我，让我留意一下，多教育，促改进，防患于未然。

一学期时间很快过去，回顾我们的师徒关系，发现任老师对我的信任和鼓励居多，而这些正是我所需要的。

感谢任老师！