读教师博文有感

                                                                     陆戴彬

作为一线管理者，每月坚持阅读老师的博客，不但可以发现这个老师工作的状态（在不在状态唯一衡量的标准，看是否落实汇贤要典），还可以从老师们的博客中汲取管理的智慧和启发，从而推动自己工作的进步。

小学部12份的博客文章，绝大多数老师都是围绕赛课这个主题，分别写出了自己在参与赛课和评课过程中的收获和进步。更让我高兴的是，有的老师在坚持落实要典的基础上，结合自己学科组的工作实际，进一步完善了汇贤要典。让教研活动开展地更加深入、扎实、高效。

以数学组为例，韩灯占老师作为数学组组长，在开展二轮赛课过程中，结合工作实际，对原有的赛课进行了调整和完善，取得了更好的效果。

两个亮点：

1、利用不备课的时间，开展赛课、集中评课。（集体备课时间为一、三、五、七、九；二、四、六、八、十进行集中赛课。）

这样调整后的好处是：一是确保本学科组教师全员参与听课；二是不会出现大面积空堂现象；三是能高效地进行集中教研、评课。通过这样的调整，确实提高了教研活动的质量。

2、C30技术的升级（C是class课堂的意思），让多媒体和导学案的结合更加高效。

最近，我们学校老师刚接触一个新的信息技术软件（C30），利用信息技术手段可以更好地提高课堂学习效率。从英语组刘文静老师、杨从从老师等博客中可以发现，她们把多媒体技术和我校的导学案结合的更加融洽，学习更加高效。唐校长在听英语课时，还专门用手机录了一个短视频，发到一个校长群里，校长们对我们的课堂给予了高度好评。

他山之石，可以攻玉！我们不需要他山之石，只需要踏踏实实地落实汇贤要典就行了。在落实汇贤要典的过程中，根据学校、班级、工作实际进行灵活性、创造性工作。（只有守正才能更好地创新）