读博有感（二）

                       刘 辉

自从读了11月团队内老师的博客，对各位老师的教学有了更清晰的认识，比如：从文章中可以看出有敬业的任印化老师，做为七八年级教研组长，他不仅带头上好展示课，而且更能深入他们组内去听其他老师的课，也经常听他和孟艳及胡钞飞他们在办公室谈上课的打算和课后真诚交流，还有张忠老师在教育教育上比以前更有方法了，在抓学生过关及副班工作上都比以前有大的提升和改观……像这样的还有不少。

下面就12月份博客简单谈谈我的一点感悟吧！

任印化老师的《我与鲁文晖的故事》文中记叙了他转化鲁文晖的过程，从发现问题到解决问题，可以看出他不向以前那么急躁了，而是把汇贤要典中的做法实践化，同时更能把学习丑小鸭获得的心境和情怀落在实处，争取让每一个学生都成为他的好朋友，可能看出越来越睿智，更能体现不放弃任何一个学生。

张忠老师这期文章是《做明师、达师》，从文章中能看到张老师现在的学习劲头很足，不仅在教育理念上能静心研读《爱弥儿》，让自己有更深更广的情怀去做教育，而且也能看到张老师在教学业务上更精心备课，备学生，让自己有更好的驾驭教材能力，让自己争做成明师，达师。

彭淑芬老师的《课间游戏欢乐多 劳逸结合促成长》，文章提倡这生多做游戏可以使学生劳逸结合促进学生的生理和心理的健康，可以适度放松，对学生的身心有一个减压的作用，同意能够增强学生的认知 能力和增强学生解决问题的能力，其实更重要的是我们老师要明白对学生最好的课程最重要的课程是体育课。

胡钞飞老师写的是《“关关难过、关关过”我的别样过关表》文笔中流露出是他如何肥承包制别样地落实在语文知识过关上，采用结对子的方式，把老师和一群学生的博弈，巧妙地化为学生与学生的博弈，达到了互相搓擦，共同进步的目的，方法既实用又高效。

宋阔老师写的是《放手去爱》文中记叙了他当班主任历程，从一开始的不敢放手，事事都怕学生做不好，事事都亲力亲为，感到很无奈又累，通过一次校级活动，他放手让孩子们自己去组织去干，结果大放光彩，获得的比赛第一名，让孩子们兴奋嗨起来……

同时也是对宋老师第一次当班主任进行精神的洗礼，班级管理就需要班主任放手、需要班级学生全员参与。班主任在其中扮演的角色是引导者和协调者，让学生在成事中成长成人。

宋莉娟老师的《目标引领成长》，从她文中可以看出宋老师在教育教学上细心，规划合理，注重自我成长，目标引领的不仅有学生，而且也有教师的谦虚上进，力争与学生一道进步和成长。

……

读博让我知道我们身边有一群敬业的老师，我们的教育教学一定走的更远更扎实，同时也对我一种鞭策，时终提醒我，大家都在用心好好工作，我也不能落后。