目标引领成长

                       宋莉娟

作为一名教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学理论，在总结和反思中提升自己。因此在每大周开始之前根据实际工作制定本周的工作规划以及目标，每大周结束之前总结自己的工作完成情况。具体做法如下：

首先在返校日时根据本周的学习情况，制定本周教学计划，安排本周的教学任务；其次是根据本周教学任务，积极完成备课，并督促学生按时完成过关任务；接着是完成教师的日常工作，比如每日一练、听评课等，在这些日常工作中不断提升自我，完善自我；最后是根据完成情况进行总结与反思。

根据以上简单的做法，我了解到自己在具体工作中的不足，目标的制定比较简单、少；缺少自我学习能力的提高；遇到问题不能及时解决等。因此在接下来的目标制定中，我会按照以下方面来提升。

一是练硬基本功，提高自己的粉笔书写，练好普通话。二是提高教学能力，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，及时浏览教育网站和教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，积极观摩其他教师的课堂，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。三是提升课堂教学管理能力，课堂要立规矩，积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间目标一致，形成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。要与学生建立良好的关系，更好地完成教学活动。