开好会—班级教研会

                               苑青宇

最近班级风气有些问题，原因应该有两个方面：一是我在管理上的放松，二是班级的风气确实有些问题。针对以上两个问题，我在第六天晚上让学生干部主持了一次班级会议。

流程：会长引入召开本次班会的原因。

留一部分时间学生自我反思，特别是课代表对学科问题的发现，寝室长对寝室问题的汇总。各位同学反思自己在学习和行为习惯上的问题，写成反思材料，即使不能在班级内讲，也要交上来，拍照，发家长群里。与此同时，班主任也进行自我反思，写成材料，展示给学生。班级内充满了反思的味道，虽然反思听上去不是一件好事，但是当大家一起自我检讨、互相检讨的时候，一时间我感觉班级里充满了正能量，反思是极好的事情。

展示环节：先由课代表说一下班级学科问题，其次由寝室长说一下寝室中的行为习惯问题，再次抽4位同学上台展示自己的问题（这个抽签其实是我提前准备好的，针对的是行为近一段时间扣分比较多的，行为习惯确实不太好的，虽然不符合学校的随机抽签，但是这样做，一是警示这几位同学，二是比较集中的能够展示行为习惯上的突出问题）。整个展示过程，由杨利荣同学进行记录，留成档案，在班级群里给家长开内部会议讨论时留用。

班主任展示自己的反思，并进行总结。在反思中，彻底分析自己在工作和生活中的问题，不留情面，一切影响到工作的因素都展示出来，不管是公事还是私事，给学生彻底交心。

会议开完以后，我和几位老师简单沟通了一下这次会议，也进一步讨论了一些问题和解决办法。大家对班级问题都直言不讳，我想是班主任工作失职严重，积压很多问题，所以，班级会议以后要按照规定，按时开才行啊。问题的积压，不仅耽误学生的学习和生活，同时也会使各位老师的工作干劲瘦到伤害。