“关关难过、关关过”我的别样过关表

                                           胡钞飞

在初中语文的学习过程中，所涉及的内容多入皓海。单就古诗词理解和文言文的注释、翻译对于班级大部分同学来说宛如顽疾，无法根除。每天就能死记硬背，往往效果甚微。我是看来眼里急在心里！每天布置过关任务，让部分同学苦不堪言。于是针对这部分同学，我设置了别样的策略。

直接来我这过关，我根据这部分同学的不同情况制定不同的过关任务。首先我根据他们的层次把他们拆分不同小队。要求他们相互监督、督促。每个小队的层次不同但有个统一性那就是基础薄弱，所以我在布置过关任务时会适当减少一些，但在过关时会更加严格要求。

我会提前一天布置第二天的任务，等到第二天，这些学生要在规定的时间来办公室找我过关打钩。一天下来，同学都能完成自己的背诵任务。

背诵任务完成之后，我还会要求他们听写，及时订正。要有时效性。一段时间下来，学生额背诵是有了很大进步的。在这次的考试中，部分同学对比之前的古诗词有了一定的进步。文言文的注释和翻译也能拿分了。这些进步是他们自己努力得来的，所以说努力是必须的。

有学生问过我，如果他一直不进步我会放弃他吗？我对他说，没有人会放弃你，只有你自己会放弃你自己。每个人的基础不一样，是因为大家付出的努力不一样。如果想要自己变得更好，那就要付出更多的努力。千万不要自己放弃自己。