赛出水平赛出风采

                           宋玉浩

比一比——上个月在各年级主任和各年级备课组长的相互协作下我们学部举行了一轮赛课，在一轮赛课的过程中我全程听了六年级数学组的几位老师的课，分别是李紫耀老师、郭晓飞老师、方珂珂老师、李程程老师及王怡老师。虽然几位老师都是年轻教师，但他们在课堂上都能各自绽放精彩，站住自己的讲台，让课堂充满活力。当然也存在一些问题，课后与老师交流沟通。经过一系列的紧张的赛课后，晋级到二轮赛课的名单就出来了。

赛一赛——拿英语组来说三年级是杨丛丛老师、四年级是郑慧燕老师、五年级是刘文静老师、六年级是赵雪莉老师。上周在武琦组长的组织下，把晋级的四位老师二轮赛课排到日程上，四位老师分到两天赛完，我也是全程参与了几位老师的赛课中。除此之外我们英语组的全体教师都去听课，全程参与，并用录像机记录下来作为以后复盘的材料。

几位老师的课上的都很精彩，全部按照导学案及我们的展示课流程来，环环相扣流程清晰，值得每个人学习。每场赛课结束后，我们都会坐在一起对于这节课进行评课，人人发言，直言不讳，这一点是我们一直坚持在做的。下面我主要谈谈我们的评课过程......

评一评——先由上课人进行说课（每一步上课流程、存在的问题等）再由听课人逐一对这节课进行评价，且不得重复进行评价。每个人都要如实客观对上课者的每个流程每个环节评价，哪里做的不好，应该怎么做，给出自己的建议。上课者会记录别人提出的建议，完善自己的课堂。接着由教研组长对这节课进行总结。最后陆主任再做最后的总结归纳。

通过上边的四位老师的课，我也学到了很多。例如他们的课前一支歌都能和学生一起做，快速和学生融入到一起。课前导入游戏化，增加孩子学习英语的兴趣，让学习变得更轻松。老师的及时鼓励评价，和知识点总结。陆校长说要把学科教学变成学科教育，把学习目标要升华，不能仅仅局限在知识能力和过程方法上，重在培养孩子们的情感态度以及价值观上。这些是以后我需要努力的方向。

教师需要学习、需要成长，像这样的赛课不仅可以促进教师之间的学科专业知识的提高，还能提高老师们的教学积极性、不断给课堂注入新的活力，培养了学生的同时也真正锻炼了老师，成长了老师。