我的一节晨读课

                        赵放明

今天是701班的早读课，我早早到校做好准备。课前五分钟进班，出示晨读目标、晨读流程、激励语和竞评表。

今天的晨读目标：背诵“如何做更好的自己”和“如何学会学习”。晨读流程：全班齐读3分钟，A、B班PK朗读4分钟，小组PK朗读5分钟，自由背诵15分钟，对子互查3分钟。激励语：相信自己，你将赢得胜利创造奇迹。竞评表项目：声音三分、状态两分、小组PK优胜组加2分、当堂过关每一人一分。

上课铃响了，全班同学集体起立，共同朗读原文。同学们声音响亮，站姿笔直，直接把我淹没在朗朗的读书声中。全班齐读后，AB班赛读。各班各有三个小组组成，在赛读中，每个小组都生怕自己这一组的声音不够大，不能给本组加分，他们都把嘴巴张的大大的，让声音从嗓子里跑出来。A班背前半部分，B班背后半部分，背完后两个班我都加了两分，因为他们的气势不相上下。接着小组PK读，我随机抽签组成三组对手。两组组员在PK时，其他组投票选出哪一组更胜一筹，如此从六组中胜出的三组每组各加两分。几轮PK下来，同学们已战斗力十足。接下来就是自由背诵。看他们投入的神情，认真的状态和身上那股你赶我超的劲儿，我知道这节课他们一定会有所获得。

离下课还有三分钟。同学们激情背诵的声音充满整个教室，我完全沉浸在他们的读书声中。

一日之计在于晨，太阳才刚刚升起。。。