导学案使用体验

                          丁婉秋

来汇贤中学任教已有近两年，但是对导学案的使用却是今年9月份算起，任教九年级其中一个应届班。这也就意味着我要向前辈们学习如何使用汇贤中学的导学案。

首先，导学案，顾名思义，指导或者辅助学习的一份教案。它具体是指一份有学习目标、学习内容、 学习流程的学习活动方案，并且在其背面还附加了相关的训练案，以检验学生学习情况。教师通过使用导学案对学生进行自主学习训练，进而提升并加强学生的自学能力。其次，在我校使用导学案有一定的使用步骤。1、学生自研导学案学习板块。在自习课上，教师分发导学案，学生根据导学案的指导目标和自研要求，主动学习，独立完成自研过程。2、合作互学。自主学习之后，三两学生探讨学习，进行对子讨论，若仍有不懂的地方，可以进行小组讨论，小组互学。3、集体展示自研成果。经过几轮的探讨，教师要求学生进行抓阄展示，把自研成果大胆地展示出来，最后其他学生也可以进行质疑和评价。

总体使用下来，体验感还是极强的。导学案能让学生自主学习，独立学习，相互促进，共同进步。