观英语展示课总结

                           朱文雅

在听了英语新教师过关课和老教师展示课后，自己从中学到很多，特作出如下思考总结:

首先，在课前一首歌环节，七年级选择播放ABC字母歌，这样可以让学生巩固记忆英文字母。八年级的老师可以选择任意适合初中阶段的英文歌，可以活跃课堂氛围。然后，在导入环节，主要是回顾上一节课所学的内容，可以自然引出下面要展示的内容。同时可以在PPT上提前准备板块内容和课堂流程，从而使学生清楚明白学习目标和学习任务。接下来进入小组讨论时，让每个小组在班级中分散聚集，小组围成一个圈比较好，促使每个人都有参与感，并且整个班级的讨论场景都是非常有序的。在学生讨论的时候，老师要注意关注每个组的准备情况，进行必要的指导。在展示环节，通常准备五个板块展示组和一个评价组，可以提前在黑板上画好评分表。评分表的标准可以设置为内容、口号、站姿、声音几个方面。在正式展示的时候，需要学生大声清楚的用普通话去展示，最好能够脱稿。老师要认真观察学生的表现，然后在学生对展示组评价纠错后进行补充讲评。老师要把握知识重点，在讲评中可以提问学生，回顾学过的知识点，以此强调和巩固学生对知识点的掌握。展示完成后，老师进行总结。还有一点要注意，展示课上，5个小组为展示组，有相应的评分标准表，而评价组通常没有相应的评分标准表，没有给评价组打分。可以设置给评价组的评分，比如可以让其他展示组给评价组打分，然后取平均分为评价组的表现分数，以此保证所有组都有公平公正的分数，起到鼓励的作用。

在展示课的标准流程框架内，不断进行调整完善，能够有效帮助新教师提升教学能力，相信这种教学模式有巨大的发展潜力。