合作互助学简谱

                          朱晓曼

今天我想分享的是我的音乐课里的简谱教学，简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的方便，因此在我国广泛流传。简谱对音乐的普及和推广，作出了重大的贡献。所以，我在课堂上给孩子们进行简谱的入门教学，便于他们更好地去学习歌曲和把握节奏。我的课堂流程如下：

一、告诉孩子们今天需要学习的内容与掌握程度。

二、介绍简谱，并举例子分享给大家。

在简谱体系中，音的相对高度是用七个阿拉伯数字来表示的。这几个音的相互关系，除34、7i半音外，其他全为全音。

标记：1234567i   唱法：dorimifasollasido

在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度；反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度。

当然，简谱中还有很多知识点我没有分享，因为我们低年级小朋友一下子接受不了这么多，而且儿童歌曲也用的很少。我用了最简单的《两只老虎》作为例子，给孩子们分析了简谱哼唱，找到节奏。

1231  dorimido  1231  dorimido   345  mifasol   345  mifasol

两只老虎       两只老虎         跑得快       跑得快

三、学生自我练习

四、三人小伙伴互相检测练习情况，小组内互相指导合作提升完成度。

五、小组PK集体展示

按照抽签顺序，各小组分别集体展示学习成果。我给个小组打分，评价。

最后，鼓励个人主动展示，并奖励小奖品。