开启心门的钥匙

                           楚淑娟

我今天所说的这把钥匙，就是我校一直以来的做法，班主任要落实的谈心本。在一二年级的时候，孩子小，说话直接，每天每人有告不完的状,老师每天有断不完的案.（都是孩子之间相处时的各种小摩擦，或者看对方的各种不爽.）现在我们是四年级了，孩子表达方式就不那么直接了，明显能感觉到他们告状的现象减少了很多,可能是因为爱于面子吧。不直接找老师告状，不能说明他们之间没有矛盾，没有问题。针对这个情况，只能通过批阅谈心本，让我更好的了解学生，走进学生的内心世界，帮助学生卸下思想包袱，让他们轻装上阵、安心学习。

每次谈心本收上来，我都是尽可能第一时间批阅、排查。我自己也准备一个笔记本（谈心本），专门记录发现的一些事情。对于孩子们开心快乐的典型事例，可以及时分享给同学，对于孩子们之间出现的矛盾，内心的纠结等，我就及时找他们单独谈话，进行调解，及时化解，把问题消灭在萌芽状态。例如:赵熙诺，他在谈心本里谈到，他奶奶的腿被摔骨折了，他一直很担心，也不知道好了没有？下课我就把他叫到办公室，夸他懂事、孝顺，让他给奶奶打个电话，问问情况。她奶说不要他担心，现在好多了，让他安心学习，听老师的话；蒋俊熙在谈心本里控诉对袁程硕的不满，大慨意思是这样的:他和袁程硕、陈思睿、牛鑫宇一起打羽毛球，袁程硕组打败蒋俊熙组几次，蒋俊熙组都没吭声（愿赌服输）。蒋俊熙组打败袁程硕组一次，袁程硕气得把球拍摔地上，踩一脚，还骂人。我找蒋俊熙了解情况，刚提这事，蒋俊熙就哭泣不止。他们用的球拍还是蒋俊熙，还给踩弯了。我把他们叫到一起做进一步了解。蒋俊熙所说属实，我对袁程硕一翻沟通教育，袁程硕也认识到自己做的确实不对。袁程硕当场向蒋俊熙道歉，还要主动给蒋俊熙买一副球拍（蒋认为拍子还能用，没让袁买）。最后他们握手言和，并承诺以后还是打球好搭档。我让袁程硕写一份检讨，以此来反省自己。

谈心本里藏着孩子们的心声，藏着孩子们的秘密，它是老师开启孩子心门的钥匙。如果不是谈心本的力量，类似这样的事，就掩盖了，孩子有心事，怎么能安心学习呢？

孩子在成长的路上碰到这样或那样的烦恼、困惑都是正常的，也是他们必须自己去经历的。关键是孩子身边的成年人老师或家长要及时发现，及时给予帮助、给予正确引导，让孩子们轻装上阵，安心前行，这些都是谈心本的功劳。有了谈心本这把钥匙，让我处理班级事务得心应手。